每日文思：如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见？力求理论不虚，读者不困！

为本地通俗理论读物（讨论稿）提出修改意见建议的切入角度及核心要点，综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7]，结合基层传播需求，形成结构化建议：

5 V0 P, t6 m( u% o7 c 5 j) V0 ?4 s; _( x' K7 \& ?( p

( B4 ~+ @) T! [2 H! T, I

---

$ o9 i: b# h1 U

/ \. k! r$ a- w2 r

一、政治性与理论准确性校验

# l5 C. Z0 l# o% \( I

1.          对标最新政策精神

–             补充党的二十大以来关于“中国式现代化”“生态文明”“共同富裕”等重大战略的解读[5]，尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接（如乡村振兴中的生态治理经验）[1]。

6 M8 k Y# c& t; a% J8 k$ ~ ! q# s4 G. m0 R7 R l4 |3 b: I

–             2 r/ }! C# i8 r: ^8 q4 k" g核查引用文献的权威性，优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读，避免使用非正规网络来源[7]。

6 e( J: h- ^" z

2.          2 a: Y: q5 ], ~$ q理论通俗化转化

–             警惕“学术黑话”，将“矛盾普遍性”“历史唯物主义”等术语转化为“生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实”等群众语言[1][5]。

–             7 p8 |( y w& c参考《理论热点面对面》系列经验，每章增设“小贴士”栏目，用“一句话说清”“举个身边例子”拆解复杂理论[5][7]。

% g4 i) V9 H6 m7 o( r! l

' X; e5 ^' s- F8 x v6 ?

---

1 o9 A; s) ]) \* i6 k7 c, z ) o3 E: J5 z( h

二、问题导向与受众需求匹配

1.          3 _8 d! x/ \5 a% a" @精准定位本地关切

7 @9 N6 P8 `0 z& a! p

–             7 X4 i! b( l6 Y {9 U通过问卷调研（覆盖社区、企业、学校）梳理本地群众最困惑的10大理论问题（如“基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾”），作为章节主线[5][7]。

2 I1 S; H) s- }! Z

–             8 H; q/ b& m8 V: H0 K' H" ~增加“方言俚语解读政策”模块，例如用“拆墙透绿”比喻城市更新中的公共空间共享，增强地域贴近性[3]。

2.          ! v: a7 J7 b, L" w/ l' S案例选择标准

: o3 p5 d1 C% h- Q9 V; R # H& z% K% T1 Y- G

–             优先采用本地近年典型案例（如某县“新时代文明实践积分制”、某企业“党建+技术攻关”模式），标注事件时间、地点、数据来源[5]。

- @4 v( ?9 j ~: N; X, H# i" g+ L

–             2 \" u' h9 z( ^/ t9 u7 j对比正反案例：既展示成功经验，也剖析类似“环保一刀切引发矛盾”的教训，体现辩证思维[8]。

1 [- }7 J. Q; A/ r( i " P+ P8 X8 a! E$ t# X3 I3 {

---

% W: m9 u$ C% f- x1 Z2 }

三、结构优化与可读性提升

% a# D* I% V9 P3 b3 g, S; ~0 z4 A) h

1.          ! @* B' r5 A2 Z& C Z编排形式创新

# j: y$ I9 F% l, I0 ~+ { , d' s8 f$ K6 ~# h: t! N/ x1 s* B

–             每章增设“思维导图”厘清逻辑脉络，插入“政策原文-百姓解读-专家点评”三栏对照表[5][7]。

" t; M# w$ T; U. g9 ^2 L) l

–             5 ^9 \* E% r: n# J# [借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的“物史互证”手法，用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]。

2.          4 S" z' U) a1 n b' T$ ?4 I增强互动体验

7 r6 \0 A) I2 H8 g. G

–             开发配套H5互动问答（如“你的生活中有哪些中国式现代化体现”），生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]。

; j5 `* ]" n: ?( v5 u( _ , o: r; O; b5 {. {8 k, r

–             R% \, M0 ^& v设置“争议话题讨论区”，例如“如何看待网红经济对传统价值观的冲击”，提供多角度观点引导理性思辨[10]。

& s1 }! I; R* u5 R; ~

) t2 c- S# J+ @3 x0 ~" Q2 P

---

# d2 G. H* y* F& [ ( y# j! V$ x& E& r5 s

& ~3 l7 `5 @" U- `/ D* ]

四、传播效能与长效性设计

1.          分层适配传播场景

–             设计“干部深读版”（附政策原文及延伸研究）、“群众口袋版”（漫画图解+音频二维码），满足不同群体需求[1][7]。

5 F9 {. c. {, l6 _7 C# i, B

–             开发方言有声书，联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]。

. I' j+ u# L- b5 A

2.          动态更新机制

–             预留“年度增补页”，根据中央新政策、本地新实践定期补充内容（如每年更新“基层创新案例库”）[5]。

, X9 i) `5 T6 B8 C. Q9 Z4 ]( S8 W

–             " r5 `* [4 Z* E6 [5 r: X- O建立读者反馈渠道，通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见，作为修订依据[8]。

) h; d7 T# H+ [" f' M, O8 D1 i

2 x) ^2 Y/ a" i! {0 X

---

2 k3 M% H$ e. D0 E# |

五、风险排查与边界把控

/ x2 j# x1 w' q. T1 w) M

1.          敏感内容审查

- w8 _+ x, C3 U

–             核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述，对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]。

8 N8 y) L5 v$ r9 O+ {: c) K

–             $ i8 |" p, x" z3 p3 ]避免过度突出个别领导政绩，强调“集体智慧”“群众共创”叙事[5]。

' |8 L) M, {, b# I5 y3 I/ g $ x1 U; N3 O" B4 Z9 M* N

2.          3 f' Q3 Y/ d' {; a. V. p版权与数据规范

! B; s& ^- z' ]! k + c6 W& w, W& I. b& z( B

–             案例中的人物访谈、照片需签订授权协议，经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]。

---

/ Z* J. Y+ K; H5 ~$ } # y% l! s! p- A$ A% Z

结语

通俗理论读物的核心在于“理论不虚、群众不困”。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的“三审小组”，通过“试读会”“改稿沙龙”等形式迭代内容，真正实现“从群众中来，到群众中去”[5][7]。