) N/ [3 B3 s$ l: P) M2 F
一、经验概述 0 q! ^7 W" O+ z
(一)经验的涵义
( H: p( }+ r. Z+ q3 q: ol 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。 ) f/ \& G9 a$ Q; i g1 ^7 I) o! L
u 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。 6 \ W+ f4 h' W, ` F$ V+ I
(二)经验的作用 & I4 l: o ]' D" v- I& b" J
经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。 * W! W8 u' Y& a/ `9 ]
(三)经验的分类
/ B. F3 j2 I& }# `) N- m+ ?l按内容分 有综合经验、专题或专项经验; 6 N& X2 S+ H. s! u' @/ d; w+ i3 _
l按性质分 有正面经验、反面经验;
1 _+ d3 y9 i) g- F3 G8 il按量限分 有集体经验、个人经验;
3 h4 Z2 | L2 Y" V/ w+ Wl按范围分 有工作经验、学习经验。 3 T& s$ W- X$ I9 J4 z
(四)经验文体的特征
R# k( p% c, q2 I" u* kl实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。
' @1 v: I! u2 I2 V4 ql观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。 7 s: t7 b; q& P( a5 I7 N2 s( K
l目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。
9 C, ]3 r% N" F0 z3 ?, ^! ^l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。
+ L7 }8 N7 q H3 ?$ U7 f" n ^" C 二、常用公文主体部分经验的写作 2 o" [& s5 ^: `7 X" M
经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。
2 E w( t, u2 k9 \) `. a) I4 m f 可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
; }! g6 ~/ z! t1 i4 w+ @% `9 K# | (一)常有经验写作内容的公文类型
% b2 q0 p z" K: F8 p1 C, E, J (二)经验在公文主体部分写作的一般规律 ; D& P/ { M1 W3 u6 M
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
1 r# @- V: ?9 O! L w9 N7 [ (四)公文主体部分经验写作的语言表述
7 _3 s6 c5 p6 F' P. R/ {6 `. {( ^(一)下列行政公文中常有经验内容的写作 3 r0 R# a- C9 A" J# V
(二)经验在行政公文中写作的一般规律 * }3 V' i Z/ J1 h- W9 l
n所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 * Q, _$ A9 B+ L
n所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。
: j: w+ Q }! A& ~9 rn内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。
' H/ Y' Q& T4 Q6 u7 Y% `) O+ z; Wn语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。
3 ]! @, Y2 O# p% W7 ]+ G- S二、常用公文主体部分经验的写作
& n) R: c" ^6 ?(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 . w- O% A4 \- E' ]0 `# N
u经验做为公文主体的重要组成部分
+ n: x4 f1 Z8 C5 ]4 Mu经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容 ; s6 {/ M2 f+ G- [) u
u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。
9 ^. d" Z" l) A. \; U# e- e0 du经验做为公文主体部分的重要内容 4 Q- R$ Z- h ?) y
【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话 / Y4 r/ q; O* M" l$ t! X
u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
0 D% I2 f5 k' t1 }7 n, l" |5 c【例文】
: P2 X$ t3 p1 r7 X 全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面
; Z9 Q& R" q( p% M+ `, S ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告 # i2 E, [3 {- N7 y+ h a
(2002年11月8日) $ e# ?2 A% Y2 U' G; _9 {6 a& K
江泽民 : F. m( c* P7 K. n$ O" w
江泽民十六大工作报告 + e5 @5 v2 S2 ~/ ?+ r
一、过去五年的工作和十三年的基本经验 / E4 b0 m. c* Z+ F) V
l九个方面成绩 ( 35%) - C4 _& @ Y. @' \
l存在困难和问题 ( 0、04%) / L" m' O- k% O. u6 S$ Z. i1 Y
l成绩取得原因 ( 22%) & |0 O* i4 j7 T( L0 f, T _
l十三年的基本经验(十条) ( 42%) 3 z4 f( i+ ~, Y+ M. E
二——十 9 G5 C8 D# A H2 m; }
九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求
9 K9 T9 p1 j2 E5 u# tu经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 9 n; n- f% ^1 [; b6 y; p2 g' i; R
l较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前 ! w) S; |# x. a( e
l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。 & m: c; |6 e7 P( A- ~- A, @
l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。
) L1 U% I1 F( N6 H. `l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。
: _# j: Y: p8 b# R/ T9 r(四)行政公文中经验写作的语言表述 % U _4 P7 u) G- X
l开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是… + [! `3 W: J6 i
l标题 句式长短1——3句;语言表述多为 ' U h- n, t, R" ]* ~ v
“坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。
4 n" `5 Q/ b" Xl结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。 . b# l* I' s& K2 @5 V ]. d
三、专题经验的格式与写法 9 F2 N7 S; k9 }1 J3 t
(一)专题经验的格式 8 U2 r! f! o, u' e& c
(二)总标题的构思和五种常见类型题 8 Y K% E6 |' l7 I5 p4 V3 _/ p
(三)总开头的写法和三种常见类型
4 @ T" N+ }" N3 Z' f6 g(四)主体内容必须回答三个问题 4 Q2 ~& u5 v: Z0 X1 n, L
(五)主体部分标题的构思和设立 1 r% x1 ~! d4 U$ @# S- `; ]/ t
(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例 , H. _, v/ ^1 y
(七)正文结尾的四种类型
1 T3 p; e4 R) w(一)专题经验的格式
9 e) }, t$ s1 U) {# V 专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。 3 w" I: O, I4 t0 w; j5 U6 G3 s
(二)总标题的构思和五种常见类型题 # j* {" f# L ^0 X/ H
首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。 , x. L' y6 a0 g: E* ?$ R
其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。 ( v+ N1 {6 Z) O
再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。 7 \: g; p, G( X7 \5 W! m
常见的五种类型总标题
& A" I" l5 ^" {* G, Q (1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。 0 Z$ d* z) X/ a. Z, d! W
(2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。 6 G+ P1 w, g+ e
(3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
, S- [4 H8 W4 w1 d- @ (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。 9 @! |! O2 Z4 {. A
(5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。
6 L( \4 h9 u( U% }8 e (三)总开头的写法和常见三种类型 7 i; W( s& M; ?" E, {0 q* s
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 , A# n$ }4 w. z" w$ ]1 N1 z8 S, |
【例文】
2 ^5 \% d- |& x$ m" o" E4 Q$ ` 进一步强化发展意识
- L9 U; c% B9 x, x, S* f 推进区街经济再上新台阶
: K, p1 t7 C G) A4 h6 k. p ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言 9 Q2 L& _$ I: | h; ?( z
(1995年3月16日)
% }) {" P3 e. X7 B 区委学习中心组 $ C, j" H9 p& g) Z9 R# ]/ i( _
1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。
( \$ ]: f8 q9 [5 b4 a (此文开头200字 。 一般不超过500字) % x6 l2 f) @) [2 G
专题经验开头的三种常用方式 - i. j& f4 L4 I$ K5 s
n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实
1 m& d1 B4 D7 \( H" b! bn立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。
6 H* p$ X! @+ j2 f$ {, Cn提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做
7 b1 U) v# F m: g1 P& L1 Z(四)主体内容必须回答三个问题 ! z( i& A8 b5 K# h3 Z! [0 b' ?9 a
主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:
% z1 I# R0 Q! ~" ~ ——层次清楚地阐明经验是什么。
' T8 e& A+ h% R5 [' Q ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的? : I f$ H5 r2 I/ y& L) @& R
——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。
3 P* {8 ]: O; ^ (和报告、总结等公文的根本区别)
2 f. K2 z3 D. J) g+ `$ g (五)主体部分标题的构思和设立 _* d2 Q$ t' i8 w' F/ F
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”: 2 `5 n# k; a* X' s; ?4 U& |
一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广; . N; u) Y+ O+ e, o; W K& ^) l* M
二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;
9 k: @- n# T5 ?3 G! O 三看,有几个方面的特色,工作有创新性。
( |* R0 O. O$ R& M; [$ D 主体部分标题的设立
- B- D3 Y6 R6 d8 `1 |- n 类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定 2 C8 |2 M3 [& \# D# |& A8 u/ Z
l长短——单句、双句、三句 $ x1 _: u4 Y8 t& A! z- u% R
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述 ; u/ R+ ] m& b9 ~) F5 f) F
l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
2 {' O) Q; G0 _7 g& l. a2 wl标题之间关系——横向并列、纵向递进 ) F2 K: G' P% w0 f: _* c4 a, y- K: L
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
% q7 L, y3 f0 o) C- _) @0 _(六)主体部分标题的六种常用类型及题例 + Z' g0 w% Q& T( e0 m; ^8 N5 Q
u 作法型复式标 题 / C7 [5 `2 J& s& G* F# z2 ~
u 因果式标题(作法+体会) 0 `3 g; ?6 E: Z
u 表述并列关系或对立统一关系的 3 J: c- n0 e+ S: J9 Y
“结 合”式 标题
9 G) r5 e* E/ g& P0 J8 eu 同一字、词开头、结构雷同式标题 ; _ L( d, h t7 i$ {
u 判断式标题 9 _0 D9 p, _7 J! Z" \* o) I; T
u 单句 肯定式标题
2 C* O; b/ N: h Y6 N作法型复式标题 * z+ G7 r2 \) C
【题例1】 双四句式
6 z& h p0 H3 {5 { 开展创建学习型家庭活动 7 F- `4 t7 S3 g8 f
把社区教育工作落到实处
6 z* v) E% E- ~ 挂甲寺街党工委
/ e3 F: O$ s. A* e+ H! }2 G7 g8 ^ 1、反复调研 明确标准
, s. o( u) v5 s( J$ w4 i- t 2、抓好试点 树立典型
9 n% m) e$ A% c7 {: B0 x9 T 3、加强指导 健全措施 4 e2 d2 N/ ?& i" f+ v
作法型复式标题
9 L4 ?5 v* v2 o5 X 【题例2】 四、六(八、十)句式 " ]% |$ N$ k ]' |' O3 h
(短、长句式)
- w5 K9 d/ e* q, Z7 X/ W河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径 * D- W9 ?( C! h t" p1 s0 [
区政府研究室
N- H- N9 n [" Y J% l* x一、整合资源,为招商引资提供广阔空间 , r# x. S# b: u7 D& c) o$ V1 \
二、强化服务,营造最优投资环境 ( w2 ^ g. m2 T N) Q: [! M8 u+ P
三、重点突破,培育区域经济新的增长点
# e; G; z' [# M7 x* T2 _, ^- i四、内联外引,扩大招商引资规模 * F. S/ l5 e. |7 D. q9 m2 j
( M. H3 ~- L ]6 H f) ?
作法型复式标题
2 {1 K& ]! y7 T% q0 C【题例3】 短—短—长句式
0 \1 n% `, ~: p0 O7 l/ m' [* F 抓阵地 抓队伍 抓活动 ! Z% v6 _" ]+ r" X+ c |8 ]
把社区教育工作落到实处 9 ` y" R: u. s( P0 _$ {1 O. W1 Y
马场街党工委 # Q! f7 d2 x0 M; A1 k. u
一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境
' f. v; J* [9 m& w/ |; e 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用
" D- Z1 [% z, q- E 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育 $ o/ g+ h5 {9 Q9 J
因果式标题(作法+体会)
! ^2 O, ^( o4 j, Z" R( S$ E, R【题例1 】 ; J& o( ~% B, [; L4 V( N
把思想政治工作寓于办实事之中
; @2 a% I4 y6 Q5 i2 W 越秀路街恩德里居民区党支部 居委会 & `& O6 E, E3 {4 Z& p1 ^
一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人 $ k5 }- w$ U+ w# l, Q' k6 B8 E& T" q h
二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人
2 o& c; T" e6 a$ r3 @% Z) ~三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人
! P/ b" O! o; U2 n$ V# B3 p因果式标题(作法+体会) 3 z0 H. F) S( @" O9 ]; b& z1 ?3 ^
【题例2 】 1 A/ G# e* z- X& X' O3 D: v
丝丝春雨润家园
) r5 R4 ~" n2 E9 Y4 D ——南开区长宁里小区思想政治工作记实
2 x" @4 B& o% Z/ r 市委宣传部调查组 7 B, u+ k8 U7 b. `. {: g
l思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇
/ y. V* c9 ^ sl思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理 ) L: J. Y6 G' u0 t& k7 j% u7 N2 K7 ^$ f
l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用
R0 \3 [3 `) i, Z表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
" h0 }% M' M* q" Z! Y
【题例1 】
; ]/ J" Y/ @; f 河西区广泛开展“爱祖国、 4 e. W1 z" v0 Z7 a8 {, U
唱国歌、建家乡”活动 9 U, |- Y; t* o- \: P9 z
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感 1 ?# }: C3 u0 x3 u; S3 w& j
二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神 9 k4 ^9 }" A8 x) O
三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献
- h7 y/ S' M/ e+ m6 _表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
* q( E0 I) b# T6 }+ b5 N" {# n【题例2】
+ A& H' v3 @8 }/ x( x 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
* ]8 o8 o9 ?. N+ b/ b6 {5 ?" S3 R坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力
6 y5 j1 P0 ]2 H' t9 m坚持速度与效益的统一,重在综合效果 , T9 v; x e6 c" e7 ]/ P/ Y: D
坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩
# V6 J3 F/ T" z7 p$ n# r0 b2 d坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平 ! @- \. Y" I( J/ W$ x/ q
……(其它三条略) ; h! n& G) m. G# A2 k; P9 F- E1 o
同一字、词开头、结构雷同式标题
$ C: W a- r" Q& Y【题例】
' @* h$ X6 d1 j 张家港市从五个方面加大工作力度
" w& C7 b$ e# a; Q+ J* ?/ E# a 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效
+ ^( Y/ [% W4 z) y5 s一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围 * D- E k* ~1 \( o+ h
二、加大教育力度,提高市民文明素质 ( S+ W8 n* D! w4 W
三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平
7 l. i% D6 i# X% S I% D四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象 ; ^* c1 E5 `( R0 ?0 T7 B0 V
五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象
! x/ W) S: Q+ I# Q$ Q同一字、词开头、结构雷同式标题 ! K$ c9 V1 O8 ^% `- N: o- ^ H
【格式类型示例】 : c/ O$ N$ F6 D2 ^; P; H* v* M
l 把……作为……,提高(实现、形成)…
. R, J- F) X# X+ ?; i9 zl 以……为……,在……上下工夫 " d/ r2 D- z/ `$ x. ~5 {4 r
l 变……为……,增强(促进、推进)…… $ w% |9 D. M- ~9 P K8 h7 e
p 坚持…… ! q8 `: c$ k$ ]$ D. [
p 必须……
% O& P# l. U/ y- ]u 坚持……必须……
( M8 \4 ]: }/ G0 [ @. K8 V! K' ru 围绕……论述,深入学习……
) r: N1 S% i$ N5 tu 加大……力度,进一步……
( }' {0 @' R6 i! S判断式标题 9 B; M; e4 B% r5 C
【题例】 . }' k8 h; }) }0 E! D( v8 r7 `6 I! T* O
作好人大信访工作的几点体会
. a: |4 e- E0 Y' ~8 c2 N 区人大内务司法委员会
% b- T) A1 n! d; H5 b2 j I1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键 ( l' b, f& E9 l( M2 P( t
2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础 1 ]3 m e' _' v. w" U/ E7 P0 z4 W
3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
2 `; p( W5 f3 {
单句 肯定式标题
* l% z" J) x; \: o& v# K) u4 b
【题例】 8 c* W1 s4 g J, K
认真总结经验,探索作好人大工作规律 j6 I1 C+ a M. b# U$ q
区人大研究室
: S# U6 C) {, F: d2 Z8 J3 O/ ]$ n1、必须坚定不移地依靠党的领导
: L. J: C5 ]0 S7 Z2、必须正确处理监督与支持的关系
7 b( y, Y! `" e( Q# R3、必须紧紧依靠人大代表
) B9 e2 g8 u! ^# R! I4、必须围绕经济建设这个中心开展工作
' r. E4 J2 ^+ A. R+ a5、必须不断提高自身素质
+ Y2 K$ v+ s4 m( O(七)正文结尾的四种类型
7 h8 w% Q c( T* e5 X2 e4 I7 an自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足
0 C9 ]& N+ f9 `$ i" w9 Xn感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动 7 I/ ~7 y2 D ~5 `
n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: …… A' F% o# ^/ p
n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
0 w* b3 Q" F1 d! H, G4 v- e2 q* u开头、结尾对应示意图 - T+ _9 N6 a( Y! \0 H% L0 t- M# U
开头 结尾 8 U7 }& ]0 Q4 G6 ?" d
立论式 效果式
& U. o1 s& }0 F* }, U" X) S7 i 叙述式 证明式
- _2 w# S( Z) t; Q% ` 提问式 受益式
! C, h3 ~) [( u4 c& N0 @四、经验写作的基本要求
9 _4 J* s! }) [# s- w9 h(一)四句话
1 f: D6 M* j2 B+ eu 标题——鲜明引人 ' F: [1 X! V) [8 ?2 F- D, v
u 开头——精要概括
& X+ ^3 q E \( h2 Gu 主体——清晰凝练 - ]+ Y4 _$ K. W2 M: X, m( A5 c
u 结尾——扼要自然 9 [7 O0 o# P( U: C' Z
(二)五个要求
- g3 f0 F: K0 A- _9 kn经验要写出特色,富有新意
) Q1 G, ]8 P' u( T( xn标题要与时俱进,贴切合身 4 U% s) A' L; b) Q' b- H. ?% W5 b
n结构要层次清晰,条理分明 1 @; R1 q0 I* h5 l7 [1 p% j
n观点和提法要科学准确,分寸恰当 " J# z O; ?0 ~8 Z0 h
n写法要叙议结合,有理有据 $ F! w' s1 z. \! R
经验要写出特色 富有新意
( T& b6 j4 C- h& X, J4 R% h
研究新情况 凝练新观点
" I T/ W U7 h5 ^: L 突出新特色 总结新经验 + f) l0 E. A: i/ v+ X
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建)
! e4 k" m0 g# b. W* T% U8 D& G, g2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页) # ~# a" X. ~5 s9 h
3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
4 _' l% o) l5 O5 i" G标题要与时俱进,贴切合身
- _/ `" Z4 X% z/ k1 G' z? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深 r3 `: t9 W# z1 S& N, \
? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新
. _' X0 g, ^" K1 g/ U? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活 / q& g- n, M$ }
? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实
8 F2 V* s/ ?$ X0 A$ w6 t [? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
0 V9 t( D2 g, O) B) y( e0 n/ v/ M结构要层次清晰,条理分明
) t# j1 B& Q& `7 R/ J+ ]. f c
p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体
" C0 m. K8 F l+ o8 s4 ~% ^5 D8 Rp太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然
, Y8 M; W: V1 ?3 x# w2 o& e/ } . W j5 e, M5 a1 T+ g! j' K) q
p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机
: C' B( J; o8 L) S5 o2 C& ~观点和提法要科学准确、分寸恰当
% e5 L1 Z( y3 Mn“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。
0 v0 T' `7 g* }* Z0 X# Z3 u8 mn“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
: {* g4 \; W0 y. @+ W; E9 l写法要叙议结合,有理有据
& E; O# _0 \* k0 g: m0 Jn 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实 & H4 K$ K' @1 S& q* S( K
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 2 b2 I& m! Y8 E7 f/ h8 _7 v
论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确
2 n+ p0 R6 @' V* Z8 }n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)
5 K+ _0 |& D# E' u t7 j1 n- w四、经验写作的基本要求 % P& S! E0 I7 B3 \! V
(三)六个体会
1 I8 {/ t, S/ Dl研究文体,比较异同——摸索规律 - V, \9 K' q( Q, J& i
l“看病开方,对症下药” ——搞清意图
8 i7 k% Z; Y; g$ S8 u# v0 ~l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料
& m8 o* v$ k* C) e" }$ x3 s. ]l“七分构思,三分写作”——搭好“架子”
) N0 B2 I3 t# B+ K1 ?( ^/ n9 @l“热写冷改,由粗到精”——科学写作
( s2 W- Z& o; F/ n研究文体,比较异同——摸索规律
( j, h" V- S2 b4 E9 R5 p( _“看病开方,对症下药”——搞清意图 & r- U5 Y0 U! F5 C2 r& ^/ N( F
出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表; 1 y# o7 T h9 J$ M) v5 x/ W* c
想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短
! Q2 \+ ^$ p. h3 A4 x% I6 N, f6 d5 ]“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料 ' d' g- Y8 l, z( p! _8 y) Z T* F
l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识 % S5 H8 D- A |& o7 {4 J- A
l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报 % U, d0 H2 F7 t
l积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。
# V- P. w& y" b) Y9 [8 t& j& T七分构思,三分写作——搭好架子
( D6 W& z+ L! b2 r% d" h. v- F苦思冥想,主要精力用在“构思”: * [& _* ?; f* v ]0 @5 B7 e
核心思想是什么,总标题怎么定, . N: [1 h; E! {; c8 M
分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。 * ]( [+ n1 q# _5 y, M
热写冷改,由粗到精——科学写作
6 q$ F: Q' w9 D, ^) M" ?写——改—— 两个阶段 1 `" F. m7 `* O/ T
写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。 " T/ @' c6 g% ]- l
改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。
1 d2 r0 e! [6 _ }. w, ^1 Z“谁定稿,谁把关”——少走弯路
9 Z- o% b, b, u4 m. a?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。 - l+ d2 L% V2 m
?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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