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在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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河南老秘 发表于 2011-4-19 11:27:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
  - N3 w) k0 W' k; G0 T4 L" D

 一、经验概述

; C5 l0 w- e6 ^; m7 U4 B0 b2 s

    (一)经验的涵义

0 E& f: [ x' o+ Z j8 t7 Y

l    经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。

O `& a: d: I w. V

u    经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

; d$ {- N! B; X* @! u1 z3 c

    (二)经验的作用

' B" S. u4 j" j

    经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

7 l5 Q. c' v6 ]& M

    (三)经验的分类

& c; P3 c, n" d/ ~5 i4 e1 ~* X

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验;

7 w1 H3 [4 h/ W; ?5 a! x

l按性质分 有正面经验、反面经验;

4 K7 |# H O3 \* p

l按量限分 有集体经验、个人经验;

# h0 W' M& }& A

l按范围分 有工作经验、学习经验。

0 d F9 M5 D' N& l

    (四)经验文体的特征

- o5 t$ v. A- \

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。

+ @9 @3 { Y1 _0 d3 o, u

l观念性   一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。

! Z/ q% E% U' J0 C! f

l目的性   总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。

3 n6 k' w. n; P. Q3 F" L7 f! A

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。

`& n8 g8 y) r' u& T) H

    二、常用公文主体部分经验的写作

% W2 x' o! Y: P( \+ R

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。

0 u2 z+ h. i6 [+ P

    可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

! R+ s6 ~4 s8 B( W# M

    (一)常有经验写作内容的公文类型

) R1 n1 N/ S2 W, Y6 \5 W

    (二)经验在公文主体部分写作的一般规律

R$ N: D: e3 j' |+ I% S

    (三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

/ ^' f8 Y+ f4 `. u+ r, c9 S% f

    (四)公文主体部分经验写作的语言表述

% E: }0 v9 L9 S2 X9 {

(一)下列行政公文中常有经验内容的写作

9 O; `, a# b6 r M

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

; w. p6 Z" }9 k$ Q% B

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

6 K' M( n: j; Z4 J

n所起作用   对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 

4 D& I, {- e4 _9 U9 V! f2 u+ q

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。

5 R$ v8 x& @. O7 V1 {* X# s# }

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。

. i- G( S$ h, }& R! \; h8 K

二、常用公文主体部分经验的写作

; I3 {! H1 x- t+ S) E# T) t

(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

3 O3 I3 X/ _/ u( M8 t

u经验做为公文主体的重要组成部分

+ ^4 ~1 z: n' p( j* R

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

j$ [+ n' j: ^7 n2 S

u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。

5 I, f7 B9 h- i! K9 A# o6 v

u经验做为公文主体部分的重要内容

/ C* r! u2 B+ N8 c

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

6 s( y& W/ K H4 Q1 U

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

% H8 y5 f! a1 p' ]/ h' E2 e$ Q+ T

【例文】

3 u2 H5 g6 ?9 _2 V+ _

   全面建设小康社会,开创中国特色社会主义  事业新局面

. z5 k( [* Y( J2 {

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

- f, i" P' K! k7 H

                            (2002年11月8日)

; g& |$ B; `6 J) T/ O. o2 N- s

                                   江泽民

5 M, M) L7 I+ d. i% t8 J

江泽民十六大工作报告

4 K3 O" S5 p. s- @1 J

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

1 G$ a9 l$ }4 R8 L2 ]

l九个方面成绩    ( 35%)

* \% l9 w* H4 p4 u* P& G2 |

l存在困难和问题   ( 0、04%)

8 N' q1 `( a3 D7 o; v

l成绩取得原因     ( 22%)                

* n" M$ L3 U/ \2 [ u

l十三年的基本经验(十条)       (  42%)

" s6 g* c; W8 x. m* v2 ^8 R

    二——十

6 j( x0 p, l6 a! g$ ?

   九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

2 \" h% | _: H! m; y J* \& h% N/ K

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。

8 K& a8 O9 m; O8 M9 o" |8 h

l较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

7 I3 J4 I! F0 s# a

l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。

& S$ p) l6 L! ^2 G$ w8 W* `

l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。

1 {9 K. P' F, |0 L

l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。

0 q( q( r5 V* y! r

(四)行政公文中经验写作的语言表述

" l1 N% M& Z9 S0 H% V

l开头    通常有三种:(1)总结……历史,为  我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…

: U2 \0 H, a7 \/ k

l标题   句式长短1——3句;语言表述多为

# D$ Y( [! x( c

   “坚持……”;  “必须……”  ; “坚持……必须……” ; “……是……”。

2 \2 z) w: r; u# U) \" [

l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。

* N x! U# W% Y Z! h% K

三、专题经验的格式与写法

5 D8 ?& A6 J9 U% L5 I5 `2 q: t3 S

(一)专题经验的格式

( L6 z1 ]5 x' Z% ]

(二)总标题的构思和五种常见类型题

4 R# a0 t: d& W# {' t3 N( ~

(三)总开头的写法和三种常见类型

1 `( }# N U6 J1 z

(四)主体内容必须回答三个问题

8 E5 S; v* L. E4 ]' ^ L# g

(五)主体部分标题的构思和设立

A: b, v9 Q5 T( ?: P

(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例

K$ D- D2 Y I9 u, E# z

(七)正文结尾的四种类型


8 a3 ]. j# ], C3 }" S& y

(一)专题经验的格式

2 y, r' K% m) Q- m+ N

    专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。

/ n& v* \# I+ }( C* ~2 d

(二)总标题的构思和五种常见类型题

; z6 O; @6 @ e% X% O

    首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。

: a7 H2 Q$ |( [8 D+ l% m

    其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。

9 E1 L3 W( D1 T: f; g, N/ ]$ n

    再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。


/ y" P/ n8 ?" a# w: F

    常见的五种类型总标题

; i* r5 X+ i5 Z# H

    (1)立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。

* S% d* f% w5 p

    (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。

; d. F. d0 m' y, P+ B5 D% Z

    (3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。

. @3 m* e) d9 ~5 m1 U+ R3 v

    (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。

: a( j$ r; R) n8 U8 |# }/ X7 B. D

    (5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。

' P m& I; j1 E- }

    (三)总开头的写法和常见三种类型

1 m- V- [, V) f1 u1 I/ F# R9 w- h

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

( o% T. r5 W" E* @- c$ S) q5 ]' \

  【例文】

9 S0 i4 e0 f6 s" l4 x8 A

                           进一步强化发展意识

& N3 F* V! H% `" O% x4 ?" ^- q" b3 P

                    推进区街经济再上新台阶

6 G& F( [5 P8 n6 Z6 a( i; |

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

% |/ Z. y! x5 J3 ?+ g9 I0 |

                      (1995年3月16日)

3 h" Q& Y# B; x% a6 l) s

                         区委学习中心组


& \9 N2 m3 p4 F

    1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神,   → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%,   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

; z- q" l: F( e2 T, O2 g+ A

    (此文开头200字 。  一般不超过500字)

9 d! j, r& ` {; v& ~" M

    专题经验开头的三种常用方式

2 f( W: S0 M3 q+ e9 D

n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实

! i2 i+ ?- r; ^5 D e# T

n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。

" i9 Z' o: m' w# _9 @1 {& Z

n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做

5 _* T+ u5 ~: Y3 n" R" B

(四)主体内容必须回答三个问题

( I/ r1 R/ f& G2 R6 L. w

    主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:

1 y: ]- k& y& o0 A

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

s# c/ B6 Y3 B( @: f% @3 p; J0 ?

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?

+ O, f0 p2 i( f# D" @

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。

+ J6 t; f- O, N4 W

         (和报告、总结等公文的根本区别)

V0 ~" M- Y. J8 ~7 |5 E9 q7 U& y

    (五)主体部分标题的构思和设立

7 e1 n! h! M4 j; F5 Z& r* h

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”:

# i4 Y6 W5 e+ T* J$ H( Z5 x

    一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广;

6 {- O5 u8 H, f. `3 K. X) n/ O. \

    二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;

) p' r) j G w9 J8 }1 y

    三看,有几个方面的特色,工作有创新性。

" @7 ^4 Z# a' V; J4 ~

        主体部分标题的设立

7 o6 [' |" E+ |: k: N& w g. D

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

% [# T9 K1 z! z! i8 m, v5 P7 i

l长短——单句、双句、三句

" m6 o* o3 q8 N

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

0 f1 w3 h; x, P7 Y

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

1 u: B4 N/ [: O4 `& L5 @

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

1 y+ s" [4 o3 [5 c$ d! c0 y

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

, K) @. Z8 c2 P5 U5 S& ]

(六)主体部分标题的六种常用类型及题例

1 P3 b8 ]- j; c( i- I# x8 O2 p

u 作法型复式标 题

, u; |. y$ z% g& u- W

u 因果式标题(作法+体会)

* x# ]- d5 F# e2 `

u 表述并列关系或对立统一关系的

) u7 R' c1 o5 \% V3 E

      “结 合”式 标题

6 f7 F' E: l+ G2 J7 ^4 F$ k% k T1 W

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

& |# \$ P+ h+ H+ H) w% X* G

u 判断式标题

6 {1 e9 S* q- [/ S! A# n8 O6 A6 p

u 单句  肯定式标题


! i0 g2 x- `7 e4 G# J4 Z& a3 O8 ~

作法型复式标题

' A) y2 Y, x/ m) z( z, c

【题例1】   双四句式

. S+ S! d: J3 B2 d

              开展创建学习型家庭活动

+ D3 j8 |+ }3 j- O4 _1 \8 e- C

              把社区教育工作落到实处

4 d: `* L$ J* D7 O2 ^3 R% W

                               挂甲寺街党工委

: t4 n" c2 y; T M$ i# p" [

            1、反复调研    明确标准

7 T0 k! k" q4 f; t7 D

           2、抓好试点    树立典型

4 j4 W1 N3 T/ ~: G5 f

           3、加强指导    健全措施

9 `& N' G( O+ V9 m2 C% H& p4 }2 x

作法型复式标题

8 D2 K8 n! F# K, `1 P; {

 【题例2】   四、六(八、十)句式

1 A- A% {& q' j9 v, g }

                     (短、长句式)


5 u* M( p; `. _, C6 {3 Y2 N% Y

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

% r5 w3 Z3 u3 U1 n" ]9 S+ ^

                            区政府研究室


6 W& y) m3 a$ z$ z7 ~

一、整合资源,为招商引资提供广阔空间

; M4 F0 i% b2 T! c2 l4 f. `

二、强化服务,营造最优投资环境

6 P, g- U) ^' P6 Q5 D' {

三、重点突破,培育区域经济新的增长点

* L8 J x. P) R+ F

四、内联外引,扩大招商引资规模

! w/ E8 M. R5 q! V f: O

  

, D1 s( Y! K& B" x+ w$ Z

作法型复式标题

f9 Z# m5 d+ O' K+ |4 t1 y) L

【题例3】   短—短—长句式


7 n! g) {. ~& i Q& J, |+ K

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

% M( e9 Z! k) ^0 r2 B

                把社区教育工作落到实处

9 S1 N5 Q! \" r% Z& P) p

                        马场街党工委

' _4 [( g( ] e3 A0 T- y+ v

 一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良          好环境

! V; G* Z. w z# E

 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用

b# w) z/ {5 b# e/ C; C1 k. r

 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育


1 K! q" Y. |# n. f7 P$ J) _) [

因果式标题(作法+体会)

0 e9 y& w) P/ c( R! q

【题例1 】

9 d* U4 Z: B( _

           把思想政治工作寓于办实事之中

; J0 ]8 z1 b2 ?8 j

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会


. c$ g. ], W& ]. e5 R% ~+ }2 @ _3 k

一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人

7 M2 q5 I! A* k1 D# c! D1 R

二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人

. T4 B3 H& T9 N1 |1 }7 w' s

三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人

6 b; x$ B) X9 m5 U6 R, w/ D4 o

因果式标题(作法+体会)

1 E+ R: G. X$ f" j F

【题例2 】

$ W* l# Y2 v& v) c+ x9 X% `1 h

                     丝丝春雨润家园

7 p. \ {/ r" B, c% ?+ g+ K

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

/ L# p Y+ M& F$ O& V

                                           市委宣传部调查组


6 r0 |( C+ F) Z/ C0 R# g

l思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇

7 C. o1 h8 n& S0 r: B+ y

l思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理

8 _0 K8 ^" [0 S' R

l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用


, B- q) q( p4 ]% r: x& v/ s5 A

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

# H" U( @ ?% \& \- J3 o

【题例1 】

' |5 y* [: A6 ?+ y+ c

                 河西区广泛开展“爱祖国、

$ u1 x0 O/ [0 V0 O# N9 M: I

                   唱国歌、建家乡”活动


: [$ v* J* Q. V% o7 z! q, K# {

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国  情感

+ L, N1 k8 J+ X& g) b# t4 ?& L3 M

二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神

7 w, N. k0 z5 m$ \# ^6 j( E& p

三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献

' K$ o. O6 S8 U6 c

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

# q+ N8 ~5 ]8 `/ ^! n* u$ @1 _

【题例2】

: _: }( e7 S4 q5 b e

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会


4 O# a1 r, j6 C

坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力

/ Q* c9 F6 ~9 t8 q% W

坚持速度与效益的统一,重在综合效果

9 I/ \/ a k' f4 n

坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩

* T. B! a) j P5 Z( A# r3 H; u* i

坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平

1 r, Z- w5 C: }. Y3 S1 W

……(其它三条略)


8 s" s& \0 S# T5 s% C" k

同一字、词开头、结构雷同式标题

0 m% H( v, k4 ]) v/ A2 X$ I

【题例】


7 ~! P# Z4 \8 o u

       张家港市从五个方面加大工作力度

# [5 G G& r' G

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效


7 z" t1 P) J. Y R4 f7 S

一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围

( h$ `; }' K T7 A( y, }

二、加大教育力度,提高市民文明素质

7 \- c0 K9 V8 q! y

三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平

- t( [ C8 ^: u2 G/ k+ o/ c7 X: k! H

四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象

4 Y C& G$ H) O7 I8 A

五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象

7 U g8 `# s# i3 {2 g6 g' Y! |

同一字、词开头、结构雷同式标题

0 e0 v2 I- n0 K

  【格式类型示例】

& B/ T% [- f* W, Q6 J" |

l 把……作为……,提高(实现、形成)…

1 r& H, ?' J- S' z( U- Y

l 以……为……,在……上下工夫

# m M O$ @, D1 {

l 变……为……,增强(促进、推进)……

) t* H; q* `1 @( e

p 坚持……

4 M" Y+ i+ S/ ^1 X k6 c+ }) A9 K% t

p 必须……

3 h8 i1 v$ J- |0 Q7 k

u 坚持……必须……

) `4 q: I! x% Y( U' B+ i

u 围绕……论述,深入学习……

) g5 C9 f' l3 o+ Q* q$ ]

u 加大……力度,进一步……


+ R/ ^( Q1 c% b# o: }

判断式标题

- Y0 v0 P9 v% U- `8 b

 【题例】

5 g4 L7 c4 j* ]4 Y& X

          作好人大信访工作的几点体会

/ Z0 Z* K- S% V J

                                区人大内务司法委员会


; P7 p6 _" Z o2 N+ H2 X

1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键

# G& Y# E; I c

2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础

2 X3 J' Q4 y, |1 r* y

3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径



2 `4 S5 e& U) w5 s5 _* X0 {

单句  肯定式标题

& D. ~2 T% U$ p5 B0 N

  【题例】

& W+ p% B( o9 L# l- O

认真总结经验,探索作好人大工作规律

2 F+ h, j& m& b( F

                                  区人大研究室


: N; \3 C) M4 b

1、必须坚定不移地依靠党的领导

) X0 \% G. p& f* d! V; {

2、必须正确处理监督与支持的关系

( f5 @) T; ^+ G" ]* G7 \" U7 x& W- P8 i

3、必须紧紧依靠人大代表

8 n: f; U- C, q( ?7 k

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

7 L; P# b) x( W

5、必须不断提高自身素质

0 i) m& ^9 C- a! W+ a$ l- ~- D( K4 R

(七)正文结尾的四种类型

% R. ?. _# @' Y# s0 R0 f( e+ V

n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足

% q7 |- L2 n8 D3 g: p5 O2 G- R

n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动

3 k* t; B# y" A" W+ V

n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: ……

$ m2 Z7 T* B1 m" ]! Q+ Q

n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载


[- b' ]4 f; c1 L

开头、结尾对应示意图

: N: H' N6 d9 R0 d, k& J

           开头                        结尾 


# ?/ i- _$ L- n! L

        立论式                         效果式


/ S; L7 J6 x: D9 a5 F" b" D1 C

        叙述式                         证明式


3 z+ t# M# A0 Y, d5 w

        提问式                         受益式

1 S: J/ |% d* i: |* {' G

四、经验写作的基本要求

9 x( a6 a( e( ~3 n/ o7 U8 B$ S( R

(一)四句话


, A+ H! i: l @

u        标题——鲜明引人

' W( ]; q0 g# ]' j7 P

u        开头——精要概括

) k5 v& L* L5 r; ]% J0 \. C

u        主体——清晰凝练

% s/ e$ d) ~# k

u        结尾——扼要自然

! m# r5 E2 H* t- D

(二)五个要求

+ r8 J |) V/ W$ ~9 ^ M8 A

n经验要写出特色,富有新意

5 u/ w! a8 ?' o3 H$ V

n标题要与时俱进,贴切合身

% v0 @( K3 U p2 p. v3 d

n结构要层次清晰,条理分明

' ^" \6 P: ?" L/ m& D" z

n观点和提法要科学准确,分寸恰当

) n4 U8 L& P4 W

n写法要叙议结合,有理有据

. C3 n% k. x6 p6 B- F2 A, C3 g

经验要写出特色   富有新意

5 u2 c- G) z7 I

                         研究新情况    凝练新观点

: r2 L6 y2 z! e8 ]: b9 T

                    突出新特色    总结新经验


5 b* T x$ W" m# p

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点”  (十七大基层党建)


( s2 ]2 T6 K- F, p" [( Q1 y

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法”   (区《研究与实践》 299页)


. }+ |2 _0 X0 U% m2 a

3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”


/ x( V/ q) l x

标题要与时俱进,贴切合身

) `( N1 Z& i0 z1 g2 n7 p6 |) p

? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深


: c% \$ t* T+ ^2 K

? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新


. ?1 V) z- K1 g8 I& G

? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活


# b* ~, T) O$ ~4 j: _& J

? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实


) B$ x2 m3 j' H4 P- C$ S

? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色



/ l9 x; o8 j* A; e/ [0 i

结构要层次清晰,条理分明

. B! K) K: r0 C4 [& g6 b1 u/ S' v

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体


& C( p( c' g" a

p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然

/ c+ `& L1 p3 a1 r d

 

7 k1 f7 f9 a! J: t: |$ `: R

p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

* ~/ p# G8 u; G" G, w0 r: |, v

观点和提法要科学准确、分寸恰当

) D/ T" l% I/ { {7 B

n“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。


" K1 t* |2 S) P8 A9 M! M

n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。

?0 T# W# b+ Q8 i5 @ l

写法要叙议结合,有理有据

% _& _+ H: E+ K

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实

( p8 B5 G1 H- R! b- _( }+ C: ?

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

) ^1 l& D1 g% m1 G

      论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确

+ f9 l& M1 \# P7 n$ n5 T

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)

5 H# j1 d$ Z8 A5 j% D

四、经验写作的基本要求

9 ]: q# X/ A% K B7 E! N% Y* k

(三)六个体会

+ a# l& N5 p2 x7 w) Z/ `

l研究文体,比较异同——摸索规律

" z1 u& L' e8 R. G' @

l“看病开方,对症下药” ——搞清意图

9 \' R/ u) o- O. W4 _. R6 i; ]

l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料

9 a/ \) V1 \# |

l“七分构思,三分写作”——搭好“架子”

) V8 N7 f0 R9 m" }

l“热写冷改,由粗到精”——科学写作




7 K/ u2 }3 b$ T6 v& q+ X( F" e1 Q

研究文体,比较异同——摸索规律

- Q( }5 V3 N& ]% p

“看病开方,对症下药”——搞清意图

5 p) T+ Z, X' x

        出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表;


, J# z- m: U8 M' V

        想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短


. u+ Z( M ]. s9 [+ f- c, r

“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料

8 c3 l1 I0 [7 ~

l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

0 d8 h) x+ W8 {3 U) N8 o2 u, k

l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报

- x; y0 U7 t1 \7 t6 t) B

l积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。

+ t ?7 `6 x1 [. q- b

七分构思,三分写作——搭好架子

8 J! f; h" c1 c2 r$ `& K! m! k

苦思冥想,主要精力用在“构思”:

~+ {) @4 o! k8 D* }( H

核心思想是什么,总标题怎么定,

, }( D: C0 t- n7 p2 h: G. r/ q

分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。

& r# G! b( h: T3 n

热写冷改,由粗到精——科学写作

! `- O$ O8 ~" J9 G- o

写——改——       两个阶段

! u7 |9 r" ~9 I) e

写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。

$ [* T& P: W' E6 K

改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。

$ w# `. q& m s: q0 t9 _

“谁定稿,谁把关”——少走弯路

! S, o9 n4 A/ W. l3 B7 c

?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。

: _# R" v# W! _" }$ r; I

?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯


 

精彩评论2

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topcheer 发表于 2012-5-29 18:50:13 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
这篇文章写的真好
 
二猫 发表于 2017-6-24 23:20:28 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
好文章,历久弥新
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