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[经验交流] 专家介绍申论考试科学的阅读顺序

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沙市秘书 发表于 2011-10-19 07:40:19 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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公文写作培训班
专家从浏览试卷、浏览材料、对问题的阅读三步分别介绍了申论考试科学的阅读顺序。
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# O% m) u7 i3 [6 N! Z& p第一步:浏览试卷,总体了解材料- v) _% k. J/ H5 U
. s7 b' @& d% c- J4 j6 R& O9 h' N, c: H
首先,需要特别注意,这里的第一步是浏览试卷而不是材料。在这一步中,先不要去读具体的材料,只要做两件事,一是了解材料涉及的主题和大致篇幅;二是了解问题的数量以及问题的大致内容,对材料的初步处理,是对材料最高度的把握,是从外部看材料。这一步是最简单的一步,在很大程度上形式意义大于实质意义,但却是必不可少的,尤其是对问题的阅读。问题不仅能够揭示材料的主旨,有时前后问题之间还存在密切的联系,答题时可以互为参考。这一点在2008年国家公务员考试申论题干中体现得特别明显。
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+ ^& a  [2 e4 m9 P; ]第二步:浏览材料' B& I) h) d, D: @7 v; `7 R  j" B

- E- {$ z1 y. G- R. l(一)浏览材料的前提
% @) E; G& L  A
. G" G% `" K* l" [& x0 u- v% }% }; T1. 搁置问题
$ u. k" T+ y( S- R" h, L
# _$ m- P6 z4 a# L搁置问题也可以说是暂时忘掉问题。有人会觉得奇怪,开始读了问题,为什么现在又要忘掉问题呢?既然现在要忘掉问题,那开始对问题的阅读不是显得多余了吗?至于为什么要忘掉问题,是因为带着问题阅读会严重影响到阅读的速度。忘掉问题就是抛开这个包袱,轻装上阵。那么为什么前面又要阅读问题呢?这是因为对题干的阅读有利于我们把握材料的主干,同时对题干的总体把握,对后面的单个问题的作答会起到提示作用,所以阅读题干是有必要的。0 \) n/ S8 S9 F6 G& o2 _& I) r% Q; q& c

/ L) S) p7 I7 X) M2. 只看不读——对材料有整体的把握,从远处、从外部去关注材料,只浏览,并不深入地阅读。5 ]5 N$ S$ f. {5 k: x
* w$ ^0 P0 ~+ D6 k: h0 `* _# a
在浏览材料时,有个基本原则——“欲慢则不达”,也就是说在这遍阅读中,要读得越快越好。因为这遍阅读是对全篇材料整体的把握,如果读得慢了,去纠缠一些细节,就会导致我们对材料整体把握不清,这就是所谓的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。在浏览的过程中,要特别注意,不能发出任何声音,哪怕是内心深处的声音也不能发出来。同时,也不要出现指读等方式,这都不利于提高阅读速度。还有考生阅读时,总担心自己漏掉了什么关键的地方,读了一遍不放心,又多读一遍,在这遍阅读中,也是很不恰当的,读的时候不要回头读,也不要逐字逐句读。
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" a6 z) F' g/ I) I: c6 v6 ^总之,在浏览材料过程中要牢牢记住两个字——速度!. G; F( J4 z: Q* `6 T) m( a
; u/ C5 w! b- m- N; C( O8 B: x" G
(二)浏览材料的任务--辨别材料信息量
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•    1. 如何清除材料--对材料的先天判断
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有些考生会觉得奇怪,材料还有无用的?可以明确地告诉大家,不仅有,并且很多时候无用的材料还很多。尤其是在国家公务员考试中,经常都会有一些多余材料。多余材料就像你在买菜时候的水分,或者菜根上的泥土,一定要先清除。哪些材料是无用的呢?* V# M# K  s: L" P4 ^, \/ T4 H

8 G4 U0 o% u! g9 t(1)单纯谈背景的材料。
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

, `4 A5 C* ?, \+ e2 e2 s9 l# c6 }" j, y& K. }
(5)谈外交、国家意识形态的材料# e* s$ y: r% z; ]: P0 R8 _1 U- G
' B) y  C. V" z: m5 ?
这类材料相对来说比较少,但偶尔也会出现,主要都是在讲一些大的、往往与考试主题没有太大关系的问题,在阅读时是可以删除的。
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# W" k! D- ]. _& |7 g0 s最后,必须提醒大家的是,可以删除的材料是针对所有题的,也就是说这些材料不管答什么题,都是可以不用看的。阅读时要自然,如果有需要删除的材料就毫不犹豫地删除,如果没有这样的材料,千万不要投机取巧,否则容易弄巧成拙。
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•    2. 区分精读和略读的材料) ~9 K. f7 F0 X: B  ]
0 d. v% F6 M4 b: x9 G5 E
需要删除的材料,我们还要对删除之后剩下的材料进行处理,区分它们的主次。在删除之后的材料中,又可以把材料分为不重要的材料和关键的材料。所谓不重要的材料不是说没有用,而是用处不大。把不重要的找出来,剩下的就是重要的了。  {7 g4 O4 C8 W) O/ t
& N5 g$ `- d& ~% b* V) n" |# D
(1)不重要的材料, u6 Y- e7 o/ L# @$ K% _8 M5 d8 a
1 i0 ~  e2 S4 e7 n+ @7 h8 j6 F
不重要的材料主要有两类,一类是大量罗列数据和表格的材料,另一类是描述细节的材料。这点恰好和行政职业能力测验考试相反,在行政职业能力测验的资料分析中,数据和表格是重要的;在判断推理中,细节很重要,而这些东西在申论中恰恰不重要。虽然申论命题越来越具体化,但申论考试还是一种宏观的、大概的考试,而不是微观的、具体的考试,这点需要大家弄清楚。像这样的材料有很多,描述的是过程和细节,只需略读就可以了。
4 z2 K; n( m& u) W7 H* q
2 ^* R* Y8 g5 `: g5 s(2)关键的材料
3 @% S9 b% s" v1 z* b$ z- Z1 a5 t' k0 O0 ^
关键的材料可以从几个方面去判断,一是关键的人,包括专家、内部人士、两会代表、官员等等。另一个是关键的内容,涵盖关键内容的词语、句子、段落主要包括:作总体性介绍的地方,提出问题的地方,表示原因、影响、结果的地方,作说明、评论和提出建议和对策的地方,做总结、概括的地方。这些词语、句子、段落往往在每段的开始和结尾的地方,对这些地方要特别注意。 注意,这一步中只需要把这些地方标示出来就可以了,不需要去仔细分析。始终不要忘记这遍阅读的主要目的是对材料的总体把握,而不是对细节的把握。下面是一些关键材料中的关键词。
. G3 i" Y  Q) e) o/ u( ?4 O' D( [1 J! N, O. {) y
第三步:针对问题的阅读
! ^9 `+ w, C: o/ [! d6 C" F) k& X0 b) S8 t
完成了材料的浏览就进入针对问题的阅读阶段。第一遍阅读已经看过问题的题干,在针对问题阅读的时候,要把所有的问题结合起来,要注意发现问题与问题之间的关系。这样我们回答一个具体的问题时就不会完全拘泥于一个小问题,而是站在一个视野开阔的背景下来回答,是对全部题目整体的把握。因为在浏览材料时做了铺垫,这遍阅读就会容易一些。浏览材料是对材料的总体把握,答题阅读则是对问题的具体把握,在浏览材料时我们的原则是“欲慢则不达”,针对问题的阅读则是“欲速则不达”,在这遍阅读的时候大家要慢慢读,具体来说分为以下几个小步骤:7 h3 z8 ~) \4 [  K

* X" B3 w! i, q7 [% A6 o(一)筛选材料8 j# H- e8 ?6 g; q

& N) s; B( i; }2 l: X$ f( L3 q& ~浏览材料时清除了那些无用的材料,在答题阅读时,要根据具体的题,排除那些和题目无关的材料。换句话说,这个问题和哪些材料有关系,就阅读哪些材料,和这道题目没有关系或者说没有直接关系的材料,就不读。解答对策类题,就把和对策相关的材料选出来;解答分析类题,就把问题类的材料选出来……把材料选出来之后我们就可以有针对性地进行阅读。这样的阅读方式一定是奠定在对材料有整体把握的基础上的,没有浏览材料时对材料的全面梳理,是不可能做到这点的。" J4 s4 _7 m) T8 f. {

2 S! R: N  v1 o8 T& E(二)收集信息点% c% i! M0 I& i/ U  V

3 v* Y+ E; l8 X- G7 j- g1 U+ B, G在收集信息点的时候有两种方式,一种是分出很多的信息点,然后对信息点进行概括归类,还有一种是把信息点分成一些大的类别,然后把具体的信息往其中添加。6 }5 H6 X; }/ ^1 v2 d% s! m

& x; x, p2 ?! Z) q8 @  `4 v( ~9 n" l5 I(三)信息点的分类与组合
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在尽可能多地收集完信息之后,要对信息进行归类整理。收集信息要尽可能多,但答题时不能够答十几点甚至几十点,那样显得答题太松散,不具有概括性。这就需要我们在分的基础上把信息点合起来。分是为了更加清楚全面,合是为了更加具有概括性,这两个步骤都是有必要的,甚至可以说是必不可少的。
3 n4 ^& ?. g7 V% T$ q
! Q. W: t( k/ U7 @(四)特事特办——特殊题型的答题阅读
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这里所谓的特殊并不是指问题本身特殊,而是指和本文讲的阅读方法比较起来特殊。这类题包括两类:9 U1 @  c: h7 ]$ C$ q  N8 y

2 \" V) G9 @. R$ ]* ?•    第一,不能筛选材料的题——要求所有材料都要阅读,也就是说所有材料都和答题内容相关,或者说一个题答题的信息隐藏在所有的材料中。这类题主要有两种,一是概括内容,还有一种就是文章的写作。如2001年国家公务员考试的“有条理地概括这些材料的主要内容,字数不超过200字”,这道题就是要概括材料中的所有内容,不能说这段材料要概括,那段材料不概括,除了把无用的材料删除之外,其他的材料都要阅读。
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•    第二,不用借助材料的——只需要看题干,不用借助材料就能回答,主要包括国家公务员考试判断辨析对策以及背景熟悉的评论观点。当然也不能一概而论,有时客观的错与对很难判断时就需要我们借助材料的内容。) t/ Q. P# w" v" v1 z' C
 

精彩评论16

正序浏览
lilinas0609 发表于 2016-6-22 16:22:41 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
搁置问题也可以说是暂时忘掉问题。有人会觉得奇怪,开始读了问题,为什么现在又要忘掉问题呢?既然现在要忘掉问题,那开始对问题的阅读不是显得多余了吗?至于为什么要忘掉问题,是因为带着问题阅读会严重影响到阅读的速度。忘掉问题就是抛开这个包袱,轻装上阵。那么为什么前面又要阅读问题呢?这是因为对题干的阅读有利于我们把握材料的主干,同时对题干的总体把握,对后面的单个问题的作答会起到提示作用,所以阅读题干是有必要的。
 
su8542161 发表于 2016-5-25 15:03:11 | 显示全部楼层
 
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学习申论 学习申论                       
 
诚心学习 发表于 2017-12-12 21:06:31 | 显示全部楼层
 
专业写文章
这篇文章对我非常有用,刚开始学习申论,还无从下手,谢谢楼主,目前还没有什么自己的较好的观点可以分享,只能先谢谢楼主了。
 
ashley221 发表于 2017-12-27 14:40:45 | 显示全部楼层
 
多余材料就像你在买菜时候的水分,或者菜根上的泥土,一定要先清除。哪些材料是无用的呢?3 B1 ~- z3 s$
 
令狐公子 发表于 2016-8-23 15:16:05 | 显示全部楼层
 
一直困难精读、略读的权衡,时间的分配,学习啦
 
湘江小秘 发表于 2016-6-14 18:17:57 | 显示全部楼层
 
在浏览材料过程中要牢牢记住两个字——速度!
 
林沁然 发表于 2017-11-4 23:32:19 | 显示全部楼层
 
学能所思,学能所用,希望分数能提高
 
nirvana233 发表于 2016-5-24 17:07:50 | 显示全部楼层
 
担心自己漏掉了不能发出任
 
执戈天策 发表于 2016-5-23 21:17:14 | 显示全部楼层
 
学习写文章,学会干工作
 
临境致远 发表于 2012-1-11 11:40:35 | 显示全部楼层
 
我想 各人必有各人独到之处
 
Doo 发表于 2012-5-4 09:55:51 | 显示全部楼层
 
卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡
 
jolin626 发表于 2012-6-17 18:57:04 | 显示全部楼层
 
dddddddddddddddddddddddddd
 
君子真命 发表于 2012-9-6 17:27:07 | 显示全部楼层
 
必胜 必胜 必胜 必胜 必胜必胜必胜必胜
 
人逍遥 发表于 2012-9-6 23:31:18 | 显示全部楼层
 
看了这篇就睡。谢了楼主的辛苦~~~~
 
四川小秘 发表于 2012-9-11 16:45:50 | 显示全部楼层
 
原来总是找不到头绪。
 
占_戈 发表于 2015-4-27 16:25:01 | 显示全部楼层
 
兼蓄并包,融会贯通,
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