听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
( h+ j2 u& B( U" {6 m; F4 P   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。
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1 z( Q+ J& q# N# h4 e7 p               3、工作研讨性的调研报告。
  ]# P' {  E0 C7 ^6 d1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
; M* D8 _9 `3 g' V5 C     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
6 \; ]4 U9 s5 C# `4 ~) S4 e2 `2、总结经验的调研报告
/ |* R; s5 s9 ]( O' Z" ~- l          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
: c  f* v' j) t. X) [     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
* s- ]/ m; b" y# d; f
9 e3 q0 L! X$ I. Z  T   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

6 I' M1 i) G  T1 ?  z2 ?   指明努力方向。
7 I4 m8 l9 q7 I: F（一）常用政府机关调研报告的结构
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8 n: ~/ e$ _# Q  V3 d/ k             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
* _) e( Z, L$ f2 a; }* r                    对策和建议
2 f3 T/ l7 e4 ?一是基本情况

  Y& r# X6 v( ]! ^# ]9 y         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
6 K2 Y1 O) A4 t% n7 `4 [& ?二是主要问题和差距
0 R0 p6 J9 r1 L$ u           
* b" S: {; n/ N       要做到问题要中肯、找准，“击中要
" ?3 j# `5 U, p4 E
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
0 j/ i  e2 G& o5 ?/ s- }三是对策建议
( u2 d+ d9 f* \% a, f! E: W# ?                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
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验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
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个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
# v5 h5 L3 k3 Q" q（二）如何开展调查工作
  l4 d. k" B! h* z      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
1 v+ H5 G; i* R& U" A, i8 R   1．调查前的准备。
2 [# z. Y7 K! W* U; ]# L   2、调查中的方法。
' W3 Y7 ^# g1 d% O   3、调查后的材料梳理
  X: G3 D; C+ l8 N6 l  d调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
# ]+ P1 v/ }/ Y& g8 B) u  第二﹑要提早制订调查计划。
) e4 m! D! v# G/ |  第三﹑要选择好调查地点。
: H. n3 i% S: \* S. |  第四﹑要多渠道大量收集资料。
0 j' W+ P/ I" p( }0 ^/ \  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  N% s7 D2 V$ A+ z0 t  第六﹑要加强接洽和联络工作。
1 t% Z( @/ b% z' a调查中的方法
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         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
  a) ?0 h: W7 N2 c              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
# y0 R; _. v$ B   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
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         第二调查材料的核实审查。

1 c0 a# ]% X* n: J                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
1 e6 p* f  l, W3 P     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
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6 t8 u; r* d  O! i7 g        2、怎样列提纲？
* x9 p* H+ b6 `$ y
0 ?0 d9 Q1 r+ I: V: _                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

# ~1 i1 ^: N9 t5 `& D( ~怎样选题?
。

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& G1 E" H' s$ W# W2 X' _& `) c三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

0 Y- L9 }  e/ m! g/ J) w3 N+ @神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
( `5 U& o5 }; n# R+ C
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
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1 t5 Y( P8 v9 `( K/ `1 u7 e必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
, g; R5 x' E0 D4 l& ^* {4 [! H0 n      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
. l; y5 V$ p5 F& [, m怎样修改润色？
0 l) U! v, v; b0 b* b% X  
- w( q) l! \" M& K( g8 ^: Q' M$ U   一是通篇把握，追求完美。
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       二是反复琢磨，敢于取舍。
- P8 V4 U) O, k0 D7 D9 w
- k" \( D& S0 N               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
: t9 E0 v9 q7 k# ~     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
; _) I+ w. D& r0 r3 H           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
: i* u, R3 m! A- [4 K# e     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
& f" x) J& j+ N! s: O6 P     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
- O1 j5 o5 x, H1 S  n# w/ b/ ^5 @( v
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
+ g$ F, K1 Y9 _; Q2 g0 N     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
5 c+ g/ D3 k$ [/ z" B" \3 p" X     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
+ e5 E3 J* d0 ]& }（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
, E7 y4 k- ^) `1 }' t; }   
         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
4 s; d) O$ I, F: R/ N                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
1 p) o- Z9 y8 f     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
! m% F5 V- `; O" I- }5 P  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
1 T9 z' R( Z* k8 ]* F) z        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
5 U, B8 J# ?0 ]9 I$ n  n9 C要重视数据运用
5 w$ g; R( C5 S            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

: Q/ q. m2 h& p/ [' `7 w! p: d1 ^  一是加强对上联系。
      
* b( M, C% J. q2 z' u     二是加强横向联系。
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          三是加强对下联系。
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                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
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7 I  y" |0 d9 O- ]+ U             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
8 ~5 ]( B1 J6 r$ L. Y3 c     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
! v& S+ w; r) Z% U. `! N共勉：
& ]' m" w$ n3 D6 ?         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
3 t# r. M; s& x. K. F湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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( l, O% p5 l! \& M
一、关于调研课题的价值与功能
/ g* T# ^  K  W7 \6 ]' k（一）党校科研的特点
8 S- @/ I) _/ P9 k0 y党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
" V) J: q$ T. K. c2 G. J% p（二）党校调研课题的分类：
* y4 S- ^7 h$ R' Y0 V9 i7 o& n对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
" U, h; f" g( P4 s对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
  e% W2 i" H! _$ b) h一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
( k8 o" K! k1 m7 n& l0 K7 ^二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
7 J: M' P# l) A选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
! g1 C/ p, r3 ?8 [, Y8 x) o" U“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
- Z1 j) Y5 X' ?4 a/ a- O三、     关于提高调研能力的一点体会
" f) q, Z" A: B* p2 f调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
( ]7 j2 B3 d& G% e) \处理三个关系：
: ?( q& x; s* T# ^% B一是既要调查又要研究，求“深”；
, U: P# B, `! W# \5 G$ b- M二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
" B7 h) v+ X8 r/ Q; i2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
2 A0 ~  }: T- o# e. j三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
" g( @) p- \9 y" N

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》