一、怎样观察0 l" a- V) M0 s; T3 z
# H# b3 G7 H' m2 y1 f 观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。# {% r. i+ C: p
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二、怎样收集材料+ Z$ l x) S( Y; `
e/ V/ v r- z! F6 ~ 材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；4 k4 C4 `# @+ O3 J e# O) Y
! v3 P% w3 R) v1 |4 Q$ ] 三、怎样审题
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; T) w6 o7 x3 L 要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
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5 P8 l8 y2 h3 D$ C/ c 四、怎样选材& N- d" X4 M( I* R# \6 Y3 D/ {
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选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
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- L+ M8 I2 H @7 v 五、怎样构思
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先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。, b* y5 D! C. s
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六、怎样列题纲
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* ~$ e8 o: Z6 _" ^7 }7 q* U# R6 ] 构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。, B% x+ z5 u8 \1 \; ^
9 e# c6 X/ a* I& b) @ 七、怎样开头
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2 y5 J! i/ {2 |( e$ b U 开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
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8 a+ i8 [( L1 {3 B/ N: ~ 八、怎样结尾
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/ T/ p& }4 e% K 结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。/ C% {) f5 ^% x+ i( r9 Y9 ^! i# N' o2 \
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九、怎样过渡
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( J3 y2 g* |4 e2 q" L 巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。" k! m- l! u% }9 H. `% E' D$ V! y
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十、怎样写具体
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写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。* x. E! W1 X! e [* b: V0 c; h
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十一、怎样绘景. @/ `: |5 J G2 d: f! J
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描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
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5 _* p* e+ N& ^( [) J/ T- e- n3 f 十二、怎样状物 {6 r8 S: n) c
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状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。, b+ e2 r8 _: c4 b2 a5 ]( m5 ~
z* m) A0 F1 D/ r* u! a 十三、怎样叙事/ y% Q X5 L% `* o5 b" }9 [
; v$ ]0 x1 v4 r0 W& } 叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。' A3 M! I3 I3 G9 g
; M) d' K; s, G) e" o$ y7 X& [ 十四、怎样记人! x" P$ g9 ~# ~( h% e) t
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写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
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十五、怎样修改# f! ~ w/ d: z; B
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