活动类新闻稿写作的方法与技巧

     这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

    1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

    活动的参与人员往往包括主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，单位人员等，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“领导 xxx、《綦江日报》 、全区各部门代表 1000 余人参加了活动” 则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“副书记 xxx、 副区长 xxx 出席了活动，《綦江日报》 綦江电视台等媒体朋友参加了活动，全区各部门代表共 1000 余人参与了活动。”

, u1 _. B3 p3 n2 d+ |6 w     2、写作要紧扣活动主题。活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题。
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    3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角。
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" e9 F7 _  G+ q, ]% A* _    4、活动程序要分清主次。

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    我们国人一向“构思过度”，我们从不轻易相信别人，总觉得任何做法的背后都另有居心，以致“习惯性质疑”渐成当今社会的一大陋习。我们做事往往不是抓住关键、直奔主题，而是常把简单的问题复杂化，把复杂的问题扩大化，绕圈子，打太极，不按照既定规则解决问题，反要遵循潜gz的规律办事。我们在“构思过度”中浪费了太多的时间和精力，却忘记了两点之间直线最近的道理，以致错失了发展的良机。
- x7 F& h2 ^! s! Z& Z7 W6 S0 n    最为“构思过度”的，还是我们某些部门、某些领导干部处理问题的方式。近几年来，由于舆论监督的加强，国家工作人员违法履行职责、侵犯公民权益之事经常见诸媒体报端。面对社会舆论的广泛质疑，有关部门本该从正面予以积极回应，将事情的真相原原本本地公之于众，给老百姓和当事人一个明确的说法，以维护政府的公信力。然而我们的某些部门、某些领导干部却总是闪烁其词、遮遮掩掩，不断构思出“此人属于临时工”、“查无此人”的“巧妙措辞”。更有甚者，我们的公安部门每每曝出犯罪嫌疑人离奇死亡事件，面对家属及广大群众是否存在刑讯逼供、是否属于被打致死的质疑，当事部门不断构思出“躲猫猫死”、“喝开水死”、“洗脸死”、“呕吐死”等挑战百姓智商的离奇死因。这种“构思过度”无疑是一种逃避责任、掩盖真相的手段，是一种亵渎职责、蒙蔽群众的行径。公权力是法律赋予的，是替民行使的，应该权为民所用、情为民所系、利为民所谋，最起码应该恪守实事求是、公开诚信的底线，而不是站到群众的对立面绞尽脑汁、处心积虑地推卸责任、愚弄公众，这样的政府部门、这样的领导干部骗得了一时，骗不了一世，迟早会被公众抛弃。
' k4 B# G& I* M- v/ v    如果我们能够活得真实一些、简单一些，生活将会轻松很多。如果我们能够少一些浮躁和功利，多一些责任和良知，我们的社会将会更加和谐。正如黑格尔所言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”当然，我们非常清楚，“构思过度”并非人们的初衷，许多时候乃是出于形势所迫的无奈之选。至于政府部门的“构思过度”，则是信息不公开、监督不到位的必然结果。只有彻底消除“构思过度”产生的基因，“构思过度”现象才能销声匿迹。这绝非一朝一夕之功，需要政府、社会以及全体公众的共同努力。
    适度构思是必要的，做人做事讲策略、有计划也是必需的，然而“构思过度”大可不必，从长远来看只会适得其反。俗话说，聪明反被聪明误、弄巧成拙、过犹不及，说的就是这个道理，因为最简单的往往就是最智慧的。正如余秋雨先生所云：“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的；一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的；一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的；一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的。”只有返璞归真，顺应自然，才能还原真实的自我，实现社会的进步。果真如此，那将是百姓之幸、民族之幸。

很不错，值得学习。

ganxiefenxiang,kankanzaishuo

大连秘书 发表于 2012-8-26 23:17
# M  S6 S& w; f我们国人一向“构思过度”，我们从不轻易相信别人，总觉得任何做法的背后都另有居心，以致“习惯性质疑 ...

. H# q. y2 l6 Q. F有时候，老是揣摩别人的心思，被人揣摩是很恶心的的感受！

是否结合了具体事例？

好好学习，天天向上。

受教，好好学习精华，谢谢分享

感谢楼主的指点，好帖子

非常不错的文章，一定好好学习拜读