本帖最后由 风卷长河 于 2012-12-5 08:47 编辑
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4 z+ T4 T: y1 a' a2 G 领导今天对我说,你写的那些材料有好多经不起推敲。乍看上去比较流畅,也能表达出一定的意思,可反复看几遍,思考几次就发现问题。很多描述不成立,能够推翻。
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虽然这话听起来刺耳,思索起来排斥,甚至有些生气。有时候真想一走了之,放弃这个岗位算了。谁能干谁干吧,我是伺候不了了。可气归气,烦归烦,静下心来想一想,其实很有道理。因为他这句话点出了我写文章的一个缺点,也是我一直困惑的地方。比如,随便举个例子:: ~, @( O2 k7 G) v
2 T0 c5 ^: v( v “现在,根据东营市教育局初检提出的要求,我们从校本课程开发、综合实践课程、教师评价、学生评价等几个方面,进行补充完善。对新学期产生的过程性资料严格标准、严格要求、严格把关,确保一步到位。”
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+ M1 _( v, ]8 A8 `; u, ]1 j5 D 这是领导修改后的一个句子,而没改之前是这样的:- ~& B" T4 Y; [: B* k
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“现在,根据东营市教育局初检提出的要求,我们针对校本课程开发、综合实践课程、教师评价、学生评价以及对新学期产生的过程性资料,进行补充完善。”
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$ E9 b2 ~6 @6 {0 @ 乍看上去意思差不多,但是细细读来,差别大着呢。
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* ]: {) k4 u- K7 U t$ b 没改之前的意思是,除了校本课程开发、综合实践课程、教师评价、学生评价这些资料补充之外,对新学期产生的资料我们也在补充。说明了,我们的工作一切都在补。一下就看出了管理不善,连最应该做到的资料都做不好。拿什么去创建省级规范化学校?& w' \+ D, J$ O- j. d% A
w3 a8 S/ T# a6 ?+ o 而该过的句子显然不同了,不但表达出我们有错就改,对出现的问题及时纠错、补充完善。而且表达出了以后的管理也会按照标准来做,显然工作水平就上了一个台阶。
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就这么一点东西,就看出了水平。% ?# E5 a% g- q& y+ T1 y: j
. L; M/ x* A! u6 I- t- Q 看样我还需要不断的学习、思考、进步。) } N4 A1 P' _ E0 z1 f& Q6 d
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向领导学习,今天这个句子我会记一辈子的。# {, }, H) L- N: C( I
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