“笔杆子”不可能“百事通”,也不可能“百事达”,但应该有一个即宏观而又基本的知识、行为准则。7 I' t Q" G6 s' ]" b
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大庆石油会战时期,会战工委对各行各业技术工人提出必备的基本知识、基本技能的基本要求“四懂三会”,也是“应知应会”的基本内容。四懂即懂设备结构、懂设备原理、懂设备性能、懂工艺流程;三会即会操作、会维修保养、会排出故障。后来,全国各行各业都在创造自己的“四懂三会”,有的改造为“三懂四会”。
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我想,“笔杆子”也应该有个“四懂三会”。" Q5 t" y: R4 I/ k' E# z, r# n, m0 J" ~: O. n1 @
$ C2 o* ` R3 j( w5 C2 N }" E2 X5 q 我觉得,“笔杆子”的“四懂三会”应该是:9 S) y; O# o0 _( D1 B) x4 p l5 t9 O# E1 T3 V
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四懂:( d) j3 a& ?2 R# G
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+ E6 ~& M0 q# }* A) U 一是懂理。理即道理。其中包括两个方面的含义:其一是指事物的规律,即佛语所谓通贯事物本真之义曰道理;其二是理由、情理,即摆事实,讲道理。这里是说“笔杆子”既要要有支配自己行为的理论,又要明白情理,知晓分寸。6 |2 c( c$ I* ?+ Y+ [$ \) o0 z& G9 @/ S4 q
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二是懂章。章即章法。这里也有两个方面的含义:其一是规范社会和人的行为的章法;其二是写文章的章法。2 r2 n* c. ]1 f8 ~+ N( ^' \
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# \. A0 @' L m( G7 f( `; ~& {/ y 三是懂事。事即事情事理。就是要看懂事,明白事,会办事。贯穿到文字工作中,就是要明白为谁服务,怎样服务,怎样处理好人的和文字中的事理。
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& n9 M, y. ^8 r7 B; |, o 四是懂人。就是要掌握好人的心理,上至领导的心理,下至群众的心理。* A3 L. a) V/ j5 f! {- ^7 A% Q, _: {$ Y. r. C1 q/ R
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三会: |