“笔杆子”不可能“百事通”，也不可能“百事达”，但应该有一个即宏观而又基本的知识、行为准则。7 I' t Q" G6 s' ]" b
6 y! ]" J# Z {, m0 P* x, m/ _; ?' \4 N2 }' W# M- A: e1 C+ z
大庆石油会战时期，会战工委对各行各业技术工人提出必备的基本知识、基本技能的基本要求“四懂三会”，也是“应知应会”的基本内容。四懂即懂设备结构、懂设备原理、懂设备性能、懂工艺流程；三会即会操作、会维修保养、会排出故障。后来，全国各行各业都在创造自己的“四懂三会”，有的改造为“三懂四会”。! f$ R- G" U. ]! H9 X
' T0 t7 i& d1 P# x. k$ c; U: R1 {# W
我想，“笔杆子”也应该有个“四懂三会”。" Q5 t" y: R4 I/ k' E# z, r) f$ O- J$ N8 o0 v$ t7 ]
( B/ N0 t2 ?# z1 \, a& Z% @
我觉得，“笔杆子”的“四懂三会”应该是：9 S) y; O# o0 _( D0 i7 a" m+ \# F6 s/ F
. |, O/ s$ `: G( F( O' Q% { e ^* c3 Q5 Q1 w
四懂：( d) j3 a& ?2 R# G, x0 v1 P ]/ h4 l( s: F
' n2 l z6 e+ r/ L. J
6 U% k% }* q) \" ?+ ? |2 { 一是懂理。理即道理。其中包括两个方面的含义：其一是指事物的规律，即佛语所谓通贯事物本真之义曰道理；其二是理由、情理，即摆事实，讲道理。这里是说“笔杆子”既要要有支配自己行为的理论，又要明白情理，知晓分寸。6 |2 c( c$ I* ?+ Y+ [4 \9 i9 y9 Y; f/ `: Y2 Q
3 D# D# f( B* ]
二是懂章。章即章法。这里也有两个方面的含义：其一是规范社会和人的行为的章法；其二是写文章的章法。2 r2 n* c. ]1 f8 ~+ N( ^' \
( H% H5 N7 p: ?, k+ f! P* m G9 P) p% _7 _
三是懂事。事即事情事理。就是要看懂事，明白事，会办事。贯穿到文字工作中，就是要明白为谁服务，怎样服务，怎样处理好人的和文字中的事理。4 u) x1 J2 u" @+ l& `. ]) C
5 F$ C3 b( |4 m) }8 v8 C" a; n+ b4 m1 L. \* M' J' m. h& m& Q
四是懂人。就是要掌握好人的心理，上至领导的心理，下至群众的心理。* A3 L. a) V/ j5 f! {- ^9 x% D. ]. |9 R, r( t" ~: _% @" x8 P
9 \$ H I/ F; q
2 a; b2 C; V! ]8 L z- t三会： |
显身卡
300x180 AD
