一、领导讲话稿写作概述4 r% @/ N3 S1 D2 I3 P1 e& u7 \' Q* ?
8 a' x+ b$ x3 U" S- g(一)什么是领导讲话稿?
' L' @; r' N& O6 a. G! t8 x: o+ ](二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
; C1 x. y' X" i, \' b7 v4 l) H. x1.领导讲话稿与发言稿的异同点。0 z' J* @7 S4 k: T* s% [
2.讲话稿与演讲稿的区别。0 u, V k* {. V1 P" g2 r
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
) s' M, c# e% k `4 j' j0 B3 F1.特点。& A* U# e; M& }6 J) L
(1)具有群体性。7 n5 g$ p9 @# u& _+ v. A' y( T
(2)具有实践性。5 U# _3 ?% W1 p9 B9 J
(3)具有针对性。' E* S5 H. P: `9 [) f
(4)具有权威性。
8 {- i8 O7 N. l! F+ ~(5)具有情感性。, q, F$ R/ j, @$ R- H
2.作用。) l+ y0 v$ A. Y; r0 H% u# D5 B% Y
(1)宣传思想,传达政策。
8 J2 U' I8 B' q) u6 F$ N( I8 \% o(2)部署工作,落实措施。
8 h+ V3 c0 O6 s+ i0 m( p& t, F(3)解放思想,提高认识。& ~' G% s$ c0 Q/ l8 Z! K
(4)鼓舞士气,凝聚人心。( z, |8 J. Y q, R( G
(5)阐述立场,申明观点。# {5 q& M+ P7 B# h
(6)褒扬正气,抨击歪风。
# m8 K. p6 }: L4 k8 B(7)总结经验,交流信息。6 M4 X7 l T1 f. R. e5 x5 F, P0 j
3.种类。
( A) Q$ s2 X# n, C+ R4 N(1)会议类讲话稿。
( I6 {1 H* O- S/ I# T(2)宣传类讲话稿。; `0 c6 w$ C( |/ e
(3)礼仪类讲话稿。# I- u& D3 `' T5 @
(四)写好领导讲话稿的重要性。
, O6 l% o( X7 y/ _1.领导重视,对讲话稿要求高。
+ T, t* A" y( \. H5 D% ~8 t5 q①讲话水平是事业成功的重要因素之一,直接关系事业的成败。
: B8 }0 }. g* s" O, o②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
2 W; G/ ^, q! T$ U j0 t s2 s③讲话水平高,言之有物,能激发和调动群众积极性,体现领导干部良好的人格魅力和形象。
: ^ I$ G v2 \3 j4 I+ e5 W④讲话不着边际,东拉西扯,信口开河,枯燥无味,词不达意,群众就不喜欢甚至厌烦。* i3 [& a- ~0 S! `0 ]0 Y
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
. u) b/ ]. m/ ?% ~5 }0 _. o(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
$ J6 ` \* }! g$ i5 ^; H1 K8 d G(2)第二次世界大战时期,美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪,又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。7 |( X7 n `( _8 p: S# ~2 @& V
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
. m0 v, Z! i6 k# F) h+ `: @
( p/ @' j7 }1 ^& f; R二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求) [' v' e) D& P4 j/ Q
+ y$ K( h; {$ a' q7 F(一)要“吃透两头”,“把握中间”。即领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头。
& b6 y' H: f7 a& X0 L" h- n1.所谓“吃透两头”,即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神;掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。' z. k" }$ q- S$ V3 G$ }
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料:$ U. L& B6 h$ _3 d
一是基础性材料。+ |; N* l# t# b' e9 M$ Z4 h+ E
二是主体材料。
5 J* K. u9 a- F& f2 d7 O三是相关材料。# K* K; W3 P u: }
四是辅助性材料。
+ m3 ~$ z1 f( Z6 _! O+ a8 @) Y% e# ^如何获取材料?总的要求做到“四勤”:脑勤、眼勤、口勤、手勤。+ Z* I' E7 M: V, f8 q
获取资料的主要途径有:
8 A, ?) z2 h H' g6 [一是上级的文件,包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
. ^3 X( d4 \/ O8 T" n二是下级基层的汇报材料。+ O- R/ }4 s3 G$ A( k( X
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。: W+ G# u$ n1 O: P3 t
四是一些专业会议的材料。
- X6 u4 F6 J- ]* x2 e% I4 | g2 p五是报刊杂志刊载的有关资料。& |; z/ y$ Z- a& Y+ W# r7 z
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。. ]0 Y# i0 {8 Y) [4 h
2.所谓“把握中间”,就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。7 I/ T& W- m; n# [' R: a% f! J- ^
第一,明白领导意图的主要途径。) X: X; j: x6 ?# B. w8 u, l0 O
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定,了解每个时期突出强调的方针政策。
$ J+ ?3 G! l' A9 ^8 v! {/ I(2)主动捕捉机会,参加一些会议,了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施,掌握领导层活动的意向和动态。1 Q% j) J# m' O* o* t& Q
(3)积极参与领导参加的活动,留意领导常谈论的一些问题,并对其进行连贯思考,这样,对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
. q; I+ i" P V l. `& m+ m(4)直接具体地领受领导指示,最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施,对一些模糊问题要及时予以澄清。. ^4 W- n; ^- X8 z6 K
第二,把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。, \+ S4 G0 D0 j( h$ z0 F6 c+ ]+ q
第三,实现领导意图要先“进入角色”。
3 o2 R3 U8 A/ V第四,要熟悉领导的特点。3 E- W2 [6 J _9 q1 J Q
(二)要确立主旨,搭好框架。5 v+ B$ Y3 p3 R( j U3 J# B
第一,重点要突出,详略要得当。; x( F, R/ O: Y* d
第二,层次要清晰,逻辑性要强。6 j9 j; u7 b- W
第三,要避免开“**铺”。) J4 h N+ r9 V) V) h+ A" U7 j
(三)要精心选材,用好典型。7 C1 d0 x q; q$ F5 w5 @1 C5 i
第一,要围绕讲话的主旨、观点选择材料。) u, ]4 f8 g# ]' |
第二,要选典型的材料。7 k4 }" m+ b7 z4 E
第三,要选择真实、准确的材料。
. O- b: @* y$ J) R7 Z0 _; @ N第四,要选择生动、新颖的材料。: n9 N( \. G+ }
(四)要认真修改,规范制作。$ g+ O+ }0 q8 O( @
第一,要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻,是否体现了领导的意图。
2 N3 b7 ?8 X. y第二,要优化结构和层次。
M) N7 {* P9 }( t9 u! g第三,要把好政策关。) {& f" {% |, e7 ^; p
第四,要核实情况和数字。
0 V- B& A3 H& E. p% F第五,删繁就简,校正标点。
, m8 K* A3 O* F3 E o6 d( _(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。- ?0 E: |8 p/ `) M
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。8 y/ G3 u/ o5 x& B( R% v3 u
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
2 S1 w6 w4 ?/ @+ h0 e" N+ j/ E% }(1)朱镕基鲜明的演讲风格。2 [$ I4 n" P7 F6 d
(2)温家宝的“温式讲话风格”。5 ]' H9 l0 B% p0 @ B4 a! s9 w
(3)自治区领导的讲话风格。
# ^# I& g/ e. R3.讲话稿的内容要适合听众的需要。6 K q" B: ~7 B. E. m. k3 a) \
4.讲话稿的语言要体现领导特色。% a) u2 U1 B6 B
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。 / X1 f1 D* v) x5 ?' k, F7 Y( D
(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗”话。
+ `+ {2 a' C5 m9 L c/ l5.讲话稿要善于运用群众语言。* Y- p' q U5 y% ?
6.讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
! m v! p6 `) L& j3 }. u2 x- l1 `- s8 z! X& N7 y7 T/ H5 d
三、领导讲话稿写作的谋篇布局0 x P% N7 {) }) i6 g
. k% J- |9 o) Y
(一)标题的写法。
" I @6 i6 k0 \, U1.大标题的写法。
6 v: @' ^7 m9 d5 p. x$ I(1)简式标题。(2)复式标题。
3 G7 j" G. D; \3 y. j2.小标题的写法。. G: y! N2 L6 q2 i
3.标题写作的要求。
& Y- E+ s0 _4 D6 s) W8 K(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。+ ?: B7 x3 g5 h, H/ w3 B
(二)称谓的写法。
9 S" F/ |3 g* q+ ?% L称谓写法要求:一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外,还有两种方法:一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
. `+ s8 a+ B+ W4 A# l* u(三)正文的写法。- s/ T* [4 }% @& r# J
1.开头的写法。
) J* l1 i3 h3 {2.主体的写法。3 Q- P. ]- o% e$ D0 |
主体的结构形式:
- T) E7 V; }# h# p& f }2 ](1)板块式。
. `6 ?1 `% }, d(2)自然式。
$ v* E. X& W2 W0 I$ v- v(3)提纲式。
4 G& H. x' b7 F4 G' G: M6 \" ^主体部分的写法:& J3 `" G+ O7 P/ s* L: A% }" \
(1)主旨鲜明法。
" i; E- ?) A0 E* ^1 u" r4 j! p(2)内容概括法。, O. i9 v1 O) s- o R. F+ s& h; _
(3)入情入理法。
) P8 A) ? k N8 h(4)层次清晰法。9 A9 u2 j, T( O. v
(5)结构严密法。
( ?* [" ~1 h% _% v6 A, g) c3.结尾的写法。+ ]9 c2 Q0 [+ y
结尾的写法:/ `8 y2 |+ N8 U3 O% P( b
①将讲过的内容要点作一个简单的总结,以加深听众的印象。
5 ^* A. W3 O) l6 w# y②用激动的情感号召人们采取行动,鼓励人们努力奋斗。) x1 j* y5 `( X4 a% G. x" e) l
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式,令听众回味无穷。
+ Q. G6 V, |4 D! s' r结尾的写作要求: U% A: ^+ c1 }% c1 r
(1)实在。(2)新颖。(3)针对性。(4)富有动感和节奏感。(5)简洁、有力。/ _7 W: z0 M/ f9 a7 g: K' f: s
* {& {! w8 @7 y$ u6 Q9 n* Y
四、领导讲话稿写作常见问题
% l5 [4 y8 _0 p, m L R
. f4 Z0 p$ u, l: j(一)空洞。
( C! V4 r% \2 \5 e(二)杂乱。# ~* D& w+ n# `" s( Y5 @
(三)冗长。6 j; A9 R/ H/ z1 v }
(四)雷同。5 N7 s' ]. G7 S7 ]1 x" A
(五)平淡。
4 M, b! M! @- R- O! i(六)僵化。
; |) ?" N5 S6 D2 f# p(七)差错。
& y- d; O( m: b- M6 o5 w5 r+ S2 ^' e+ ? a) c9 c$ `" ? Q/ }# L2 y+ _
五、如何提高领导讲话稿写作能力2 Q0 Y3 `% t7 l0 ?7 ] c0 o( N
! Q s9 \! v7 X$ c(一)为什么要提高讲话稿写作能力。 H0 Y$ a( D9 x3 B" F
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马”8 x8 @1 [. G9 v0 c( S
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养,升华思想境界,培养高尚品质。9 I4 S% Z/ d2 o! c1 V- L, W% g( O
3.学会写领导讲话稿,提高讲话稿写作水平,有利于提高机关干部综合素质。
" f4 ?2 V2 ?" X/ I% R4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学,树立良好形象,加快成长发展。4 T+ I0 Z4 Q; q; F. _$ t1 x
" Q$ k L' j2 p: s(二)如何提高讲话稿写作能力。6 N0 B1 z" }1 [ G& ~# W
1.写作是一种创造性的工作,也是一项复杂的脑力劳动过程,完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。9 q) B* i( \7 t- M: z9 C
2.写作是一种能力,能力不能直接传授,而只能传授有关知识,在写作实践中将知识转化为能力。5 \1 z) c* t4 H/ L3 W& m6 m% n+ N" o
3.正如游泳一样,懂得怎么才能游起来,怎么游得快的道理,并不等于就会游泳了,要学会游泳就得下水去练,否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
/ S9 ^3 q+ c2 @& j0 w# b/ e4.宋朝大文学家欧阳修说:“文章有三多,多看多写商量也”。
( x! R: \9 q$ _6 o5.各方面要注意“笔杆子”的培养。' G, M' J; w- ?+ o
记住必须努力:不需要努力就能得到的东西只有一样,那就是年龄!+ `( R# K- O4 S, t, w5 m
8 V, u1 r+ E- G d0 ~
(三)写好领导讲话稿必备的素养。! ^- M6 n5 F) u/ q9 l3 \6 P/ J8 x7 R
1.高度的政治素养。
7 p! s& n4 o N' i( B$ e3 o8 |& i2.丰富的知识素养。& ~3 u9 y- d: u* S. u
3.辩证的思辩能力。
7 D( E/ G/ D' g8 M% Y: Z6 ]# C9 J5 ?4.良好的品德素养。+ r. a& |, _6 c
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。. q* T) o7 f6 q `! M, u V
|