学习这个问题,不是什么新话题,可以说是个老话题。5 ^5 u1 ^/ [2 N( b$ X1 L* T
这个话题,是我们做人、做好人不可少的一个话题!/ s1 {8 C8 g6 \/ e
这个话题,是我们干事、干成事不可少的一个话题!
1 J( J4 z8 j% V. V这个话题,是事关我们做人成功与否的一个话题!) n7 p. B; c B2 u3 z
这个话题,是事关我们事业兴衰成败的一个话题!
" F' _: M0 K; \4 k5 ~7 l o' W: U
一、谈一谈乐于学习
$ D, {. Y* u( s" Z0 G2 I4 u) c- h
我认为乐于学习,是解决一个态度的问题。4 z- Z0 [9 y4 T( [! p
' f# B9 Y$ f+ w% H9 c2 U" r 做什么事,都要首先解决好态度的问题。如果态度的问题没有解决好,那就难以成事,学习也同样如此。如果不是主观愿望地去学习,而是被动地去学习,甚至是被逼迫地去学习,那学习的效果可能就不太好。所以说乐于学习,首先要解决好我们的态度问题。
2 k5 m2 H0 }' m1 m& n( }3 ]" D
7 R" L% V6 D3 J7 ^ 第一,乐于学习要培养爱好。如果我们把学习培养成爱好,这样一来,我们学习就会感到很轻松,很愉快,很高兴。因为它成了我们的一种爱好,这样一来,自己做自己爱好的事,就不会累,也不会苦,更不会有怨气。如果把学习当成任务来完成的话,那就很累了,那就成了一种包袱。如果学习成了一种包袱,这样一来,那就会很累了,很苦了,很压抑了。这样,即使我们下了功夫去学习,我看,效果也不太理想,甚至没有效果,因为你是把它当成包袱在对待。
- ^6 w# B0 _( f" P& [把学习当成爱好来对待,学习就一定有收获;把学习当成任务来对待,学习就收获甚微,甚至还可能没有收获。当然,这是我个人的看法。
8 ^# ?" E, k, Z; ^$ o# H# u6 d8 J9 [6 X( X2 x+ L" S" ?
第二,乐于学习要培养情趣。我们现实当中,看起来我们都在学习,但是不是都有情趣地在学习呢?/ F+ t8 W4 \ J, [, i+ k+ z0 r. }# s
现在,在我们有一些同志身上,善于学习的情趣,可以说还不够,甚至是没有了。我认为,有情趣的学习,学习就会成功;我认为,没有情趣的学习,学习就难以成功。我们的周书生同志,就是把学习当成了情趣,他的学习才有了很大收获。
. o5 V, K2 `& X1 h' V# v干有情趣的事情,肯定有收获;干有情趣的事情,肯定会成功。我们的书生同志,也是像我刚才讲的陈兴国同志一样,在副厅级干部公考中,过五关斩六将,终于取得了胜利。今后,我们还要请他们谈谈怎么来培养学习情趣的。
# L9 R: q1 N0 p' N做人啊,还是要有一些学习情趣。我看,我们有的同志的情趣不是在学习上,是在麻将上;我们有的同志的情趣不是在学习上,是在勾兑上;我们有的同志的情趣不是在学习上,是在其他方面。人啊,如果把学习当成了情趣,那是终生受益啊! a; @: g6 k' r A
只要我们有了这样的情趣,进入了学习的境界以后,我们就会勤奋地学习;只要有了学习的情趣,我们的学习就肯定会有收获。
; _* t X; E4 n* ~4 o1 e* Q @& R8 L4 Y: p( B
第三,乐于学习要培养能力。做事要有做事的能力,学习也同样如此。我们没有学习的能力,就不可能有大的收获。什么才是学习的能力呢?我认为,要学习,就要有甘当小学生的这种勇气!这就是能力。. x1 Q4 _% m3 E1 x! y9 u3 ~4 ]
学习,要有向书本学习的能力,要有向实践学习的能力,要有向群众学习的能力,要有向网络学习的能力,要有向身边的同志学习的能力……! Y, U5 j9 T) F7 S
) l6 \' y! r. @1 f2 E# `/ L; i
我多次讲,我们每一个同志都是学生,都是小学生。因为我们不当学生、不当小学生,我们就要被社会所淘汰,我们就要被时代所淘汰。因为我们这个社会,是与时俱进的社会;我们这个时代,是日新月异的时代。
0 P6 M% A- ~( w; o4 w9 R! l) D说实话,我们现在的手机,更新换代非常频繁,有些新的手机功能我是搞不懂的。你不去学习,就搞不懂了。不懂,就要当学生,就要当小学生,就要去学习。我想,像我这样搞不懂手机功能的还大有人在。所以,我们要培养学习的能力。
; M0 v) u& p( m1 @$ G/ K' I+ U; d我想,我们有了学习的爱好,有了学习的情趣,有了学习的能力,这样,我们学习着就快乐着,不然,我们学习着就痛苦着。( r: b* q# N, X
4 I) h5 `7 y& w5 [3 S7 t二、谈一谈善于学习
5 ~6 O: ]* J/ y' C% L4 C
. p* |) q$ k6 r" M我认为善于学习,是解决一个方法的问题。
( b: d$ Y ^7 F' |) P不管做什么事,一定要学会方法,一定要掌握方法。这个方法很重要,好的方法让我们少走一些弯路,好的方法让我们少一些失误,好的方法让我们少犯一些错误。' D+ E$ A5 x, X
# r5 t. f- K! i- q N/ d8 f
第一,善于学习要学会取舍。说实话,你说我们能把所有的书都看完嘛,把所有的书都读懂嘛,我认为那是不可能的。我看,
" V4 f$ ]) F6 a; ]任何圣人都办不到,任何伟人也办不到。
1 ]: F ]5 K$ ^3 O' P这个就要结合我们自己的实际,采取比较思维的方式,哪一些书我们需要去看,哪一方面的知识我们应该去补充,哪一方面的问题我们应当去研究。这个还是要有取有舍,有扬有弃,有所选择。3 v, H4 }8 J' ]* u# c Q! x
如果不是有所选择,什么书都想看,是不是看了都管用?什么知识都想掌握,是不是都能掌握得了?什么问题都想研究,是不是都能研究得懂?我认为,还是要有针对性的去学习,特别是结合我们的自身需要去学习,这样可能要管用一些吧。
1 l8 N% P r# j9 E8 g- e, N& g4 w3 X' b0 l2 p& T
第二,善于学习要学会思考。读书不思考,读再多的书,我看,还是一堆书!因此,我们要带着思考去读书,我们读书,要把书读活,不能读死书;我们读书,要读得进去,也要读得出来;我们读书要越读越薄,如果把书越读越厚,那就成了包袱,那就是读死书,那就是书呆子!我们要把书读活,我们不要读死书,我们更不要死读书!
- C( w% G, F9 O& e我们要带着思考去学习,这样,才会学出观点来,学出思想来,学出品位来,这就对了!学而有所思,只有我们带着思考去学习,才会有所收获。
& j t6 p6 U$ c
7 }) X; v* h, |" d! o* o1 T# P! s: c+ d0 H5 u, g
我们要做一个有修养的人,有责任感的人,有幸福感的人,就要终身学习。( B H2 C! o/ _
我认为,一个不会学习的人,是一个没有生机的人,是一个没有活力的人,是一个没有生命力的人!
8 E+ f+ i, e' ^" W: G& W一个不会学习的团队,是一个没有生机的团队,是一个没有活力的团队,是一个没有生命力的团队!0 h+ I3 S" `3 p" K. v
一个不会学习的民族,是一个没有生机的民族,是一个没有活力的民族,是一个没有生命力的民族! l6 d6 r) }1 H, ^* H# P7 ?
我看,时间到六点了,我就不再谈了。我想,今天是抛砖引玉,我听大家指教以后,改天重讲一次。$ F" h" f* V3 V+ s* L% x* N
谢谢大家! |