01、掌握一定的公文写作知识,是现代人必备的一项沟通技能。
0 s* E9 R. m. \, t4 Y4 I02、你想丰富公共场合使用的语言,多练公文写作收效明显。& L% {0 s9 I/ J: d1 N/ z/ b4 Y
03、干好工作提高的是专业能力,写好公文提高的是综合能力。0 h! J; F* b! v- g+ G
04、学会“一分为三”的思维方式,你就找到了写好公文的钥匙。
" ?- L4 l0 |1 y- n/ z2 q05、为写好公文,写完务必读一遍,鲁迅写完小说还读三遍呢。
: }/ n3 V, F: \06、公文写作就像在大棚里种花,种好了也会百花争艳。
. o( x& Y$ r: X5 t" ?& {7 O07、如果你热爱生活,定会在公文写作的生活中找到快乐。
, w/ B/ l/ z- M1 W( C6 T08、做个剪报本,你的公文写作水平会随着剪报本增厚不断提高。) [. P1 P4 J+ q1 n5 I
09、用自己的语言记别人的话,是积累公文写作素材的好方法。8 x- A W3 q9 m
10、公文不是文学作品,读好公文却可以享受读文学作品的愉悦。
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5 m8 ?" Z" w5 n一、公文写作的好处/ z. a! i/ T M0 n+ J S
' S/ k* L0 d2 @- L5 y4 T& _1 G2 | ①有利于增强观察问题、分析问题的能力。不经意间养成感觉敏锐、勤于思考的习惯。公文写作涉及方方面面,有难度,也提供了熟悉人员、了解情况的机会。7 }7 q: k1 }! z/ k8 n
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②有利于增强眼观全局、把握形势的能力。从一定意义上讲,公文写作的过程实质上就是对一件事情、一项工作的决策过程。公文写作者必须站在全局的高度,看问题、理思路,集思广益、博采众长,吸取大家的意见和智慧;必须站在领导者的角度,想措施、作决策。日积月累,会增强全局意识和决策能力,提高认识水平和综合管理素质。
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: I. Z, V/ }, {4 P M4 p ③有利于沟通交际、自我提升的能力。从事公文写作,有机会接触更多博学之士和事业有成之人,见识更多的事情,受到不断的启迪与激励,积累更多的知识和经验,成为催人奋进的动力,鞭策自己不断进取。
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, i* m( z7 }% p m二、写好公文的关键6 Y) H1 h& c4 ^. s) E! E/ u7 Y4 m
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①准确“立意”,文要对题。首先要确定好文章的种类。公文种类很多,往往因用途不同、目的不同而不同。常用的公文有领导讲话、总结安排、决议通知、工作汇报、经验材料等等。不同类型文章要求不同,写法各异,一定要准确把握。其次要准确地判断形势,把握好领导、组织和会议的目的和意图。基层的公文面对广大群众,文章要生动简洁、观点明确、文字活泼、好懂易记。公文的长短,要因需要、场合的不同,身份、职位的不同,甚至天气条件、听众兴趣、情绪的不同,而科学取舍。+ }4 `; z' s' m, ]# D1 B
) C5 e7 ^$ d' ? ② 赋予“新意”,搞好设计。有新意的东西往往令人加深记忆。为了使公文给人留下深刻印象,文章的整体结构和段落层次必须严谨、清晰、富有特色。大的段落之间,要利用时间先后、空间顺序、因果条件、重要程度等逻辑关系,构成一个有机的整体;各段落内的各个小点,要相互关联、层次分明,形成一个有机的单元结构。0 X8 @4 \( ]' _
1 Y% o, t, `" W" I" Q. p ③完整“达意”,骨肉相宜。公文有了结构和观点,还要有说明观点的事例和数据。既要有“骨头”,也得有“肉”。沈伟书记经常提醒我们,写文章要有“典型人,典型事,典型例子,数目字”,讲得就职是这方面的道理。历史的现今的,国内的国外的,正面的反面的,要选择最典型、最具代表性、最有说服力的为文章所用。好的公文不在长,而在于能在有限的篇幅内,容纳足够多的观点和信息。句子和文字要“锦上添花”,最好具有韵律、富有哲理、精彩易记。可以引用名人的诗词佳句,领导的精确论述,群众的鲜活语言,也可以自己独创用语,生动准确达意,加深读者听众的认可。/ x$ f" L+ u- V- [2 E+ R; p4 V
+ H' T1 t" _* a& r# T3 T3 `6 _三、写好公文的基本功。9 B; y" v! d' P( |' O
5 g$ V+ |$ u5 g% v ①习惯勤读。养成经常读书、看报、看电视、听新闻的良好习惯。学会利用时间,懂得“人之差距,关键在于对业余时间的打理”这样一个道理。要培养学习兴趣,掌握的知识越多,见识越广,学习的兴趣越会浓厚,学习劲头越会持久。勤读还要会读,信息时代每天有大量信息,要有选择地读,拣重要的读。写好公文,与你工作有关的最重要。有代表性的文章要精读、反复读,不太重要的文章,可以只看标题、每段的开头,大概了解文章内容即可。勤读必须有目的地读。一是看文章的观点;二是了解情况,记住数据,掌握事态的发展动向;三是研究文章的结构与写法。读好的文章,可以设想如果自己来写,如何构思布局、取材用材,这样能更好地体会“美文”妙处,促进自己写作水平的提高。7 Z% L) Z9 g" R3 d( [' p
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撰写典型经验:
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锻炼综合分析能力、规律把握能力、提炼优选能力。2 X8 C0 B' x! \4 I4 V7 q7 d
需克服三个思想障碍:①都是经常性的工作,没什么好总结的;②都是很熟悉的人,没什么太突出的;③都是工作在同样环境,没什么可炫耀的。* g' d# g- r" f: c7 ]
' j* s8 o9 w/ x- m/ f. k* s' p撰写工作安排:
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# g$ N5 O% p: i锻炼逻辑思维能力、艺术设计能力、事物驾驭能力。
/ d) \2 m+ g* G$ l需克服三个思想障碍:①上边怎样要求,我就怎样安排,省事;②别人怎样安排,我就怎样借鉴,省心;③大家怎样希望,我就怎样安排,省力。 |