张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
（一）文章与文体
（二）写作的双重转化规律
1、物到意的转化
2、意到文的转化
（三）实用文体写作特性
1、模式型
: @- o  ?: D# _6 ~. v! `2、再现型
7 D3 C' z) j, C& ~$ K1 G( a3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
! `% I4 ^( Z' `& ^" i* E1 w0 u2 _* p 1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
8 A" P5 l9 W3 k1 Y2 a（1）时间序列
/ ?) `8 }( [# u$ g% Y（2）结构序列
2 U) }0 K9 T0 C（3）程度序列
6 o: k9 S+ h5 u5 a+ C* Y（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
6 `3 o( W# m! S% q  w 1、从上往下做陈述
8 X$ x* [& m! b& R* P（1）概括观点
. L( m# t1 Y& H" n) c' t+ O+ Z9 t（2）说明论点
! x1 ?- F5 A% F, A（3）事实排列
2、从下往上成报告
7 {! }* `" T) f' \8 h3 n0 V（1）逻辑分类
（2）建构关联
（3）归纳结论
% K& S* a. G  I1 D, \. B" w! s( d（三）金字塔原理与文章可读性
1、金字塔结构“三原则”
; N/ S1 `( U; [3 X9 s2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
9 f+ r4 R, `" v: X7 I, b# ]9 d 1、文字幻灯片
2、图表的呈现
$ e6 X/ B4 y$ V  h2 n( ~6 _0 L3、统计图类型

三、公文写作规范
7 Q; i$ @9 z! |" o: U1 J$ I% w! O（一）公文写作的思维特点
( C& i) m% h/ P* ^1、对象化思维
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
1.公文材料的筛选
- K- t& v5 L4 A/ [# Q# |7 I2.公文的字词规范
3.公文的语言要求
4.公文的的书面格式
5.公文的写作步骤及处理程序
四、常用公文写作训练
（一）常用公文 1、通知、通报、通告
0 k+ a- @+ d1 ?# m（1）通知的种类 通报、通告的类型
（2）通知、通报、通告的写法与异同
  b# D" e0 `: T( Y% d: `（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
' W3 Y5 |9 c; h% G2、请示与报告
（1）.请示、报告的写法
% E& R. e' c) }  ]3 u（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
! h/ ^$ A' Q' N% Y3、会议纪要与会议记录
# J# r# D+ {- ?. z) S  Z& _0 Z（1）会议纪要的“要点”
% }3 L/ _. ]. ~! U（2）会议记录的“记法”
（3）现场训练：分组会议
（4）实案分析：怎样做会议记录
4 O* v: d- B$ p' P4 }/ |4、公函
（1）函的种类及用途
（2）函的写法及要求
（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
1、计划
3 z9 g: `0 {7 ^4 q3 k（1）计划的种类
0 s( ?' M: J# w: `/ x, {! m（2）计划的写作格式及要求
; o4 A0 w, u; m. i4 C) X/ r（3）计划的写作步骤及内容
6 K% Z% l/ m, D6 k; O' O( x（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
2、总结 （1）总结写作的基本型
7 q8 q% N. ^. q（2）写好总结的要领
（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
3、讲话稿
（1）讲话稿的特点
（2）讲话稿的构思方式
/ `' }9 l- h- M+ D（3）讲话稿的写作技法
* ~. E) p0 O( \" ^（4）现场训练：讲话快速构思
（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
0 ]& F5 ~& C: `& w# ]; K; G# I 1、消息
（1）动态消息
) R. w* Y# g. f% Y9 c（2）综合消息
9 B6 p" Y  S+ f8 }. ^3 r( m: d（3）典型消息
) A' G8 \, K. {9 J2、通讯
" j! t3 b* W: R, D; n( |/ @1 K（1）人物通讯
2 j* z/ G3 ]: J! x! ^3 `# m5 c9 t（2）事件通讯
5 F+ N9 x" R6 D5 S1 t（3）工作通讯
2 i& ]& j% C. K; c& a( F; I% C3、新闻故事
* o3 B+ E! y! Y! z（1）新闻故事特点
$ S0 L) ]) {* ^9 w2 q0 x1 o（2）新闻故事结构
' C9 R. H! a4 J  D, F% [+ r（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
4 H6 n( }, D8 E: z5 F3 M+ {1）如何设立具有吸引力的标题
1 Q) V) x' v2 `$ B! ^( l: ?2）如何进行人物刻画
5 T; {# L9 @  K' Q3）如何叙述事件的来龙去脉
1 R0 V+ K" s1 s4）如何进行环境场面烘托
$ T# [" q$ x! ~% [$ }+ q* P$ t2 q（5）案例解析：鉴定与故事
6 m* u$ v1 j9 T, P  Z+ m4、简报
（1）简报的分类
（2）简报的特点
（3）采写简报的方法
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
+ T5 T7 Y+ x" U/ r（一）好文章的标准
（二）写作者的素质培养
! m  p1 O1 }& U$ ?6 d1.知识结构：
（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
8 T0 f8 {2 n/ Y5 E2.智能结构
（1）如何培养思考能力
: I/ W' K* T; s（2）如何提升感悟能力
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
3.素质结构
（1）政治高度
（2）政策高度
( y% P. C5 }, k2 b（3）领导高度
  G9 m* C( c  |8 X5 l" c% \（4）阅读高度
7 B9 m1 S0 j& s7 q' v% y* {, W6 v; `（三）写作能力提升方法
1.坚持“三字原则”
2.提高“四个意识”
3.掌握科学方法
（1）日积月累 循序渐进
1）由少到多
  o$ w& }( z6 t7 a' S2）先放后收
3）先规后巧
. x' @8 O+ T0 k/ @) X  A* V/ I# i2 G# H/ u 4）先易后难
（2）勇于实践 多写多练
" O9 [0 M9 Q( e7 ?1 k$ _（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
; `+ W  h/ N/ y2）带着文章求改