要学会在阅读中提出问题

      要学会在阅读中提出问题

       近期，我在老秘网个人空间和新浪博客上发了几篇谈公文写作的小文章。有空时，去看“回复”。我发现，阅读量不小，几十上百，但回复较少，三五十几。这些回复中，大多是一些客套话，没话找话。真正用心阅读，提出问题者聊聊无几。有时候，我都懒得看“回复”了。

      孔子曰：学而不思则惘。我建议，要边学习边思考，学会在阅读中提出问题。因为学会在阅读中提出问题，是提高阅读欣赏水平乃至写作水平的肇始。

; k8 a+ P0 p5 F& M. D, P( h5 t      怎样学会提出问题呢？
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      一是你在阅读中的“疑惑”。这“疑惑”，也许是某个观点，也许是某个知识点，也许是某个词语掌故。切不可读书不求基懂。

     二是带着问题阅读。你平时遇到的问题，文章是否回答了。因为作者是针对“一般”情况而言的，未必适合你的“特殊”情况。不适合于你的，就是问题。

     

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3 U7 G5 x' W& m/ D# u4 j" ?        读者提出问题，作者来回答。相互交流，有益彼此。一则于读者解疑释惑，二则于作者是促进提高。交流分享，互帮互学，“教学相长”。正可谓“双赢”。
                                  2014.4.10上午于长安茅庐

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不仅仅是阅读，听会也是如此，今天开常务会，领导说了1分部署，9分落实。我听了这个话，觉得很好，这个这个句式也不错。我接着想了哈，其实决策也很重要，所以就写了一句：5分决策，1分部署，4分落实。决策不准确、不充分，研究不深入、不透彻，部署下去，会出很多问题。再想想，这个541分配合理不，怎么是合理的分配，应该有人研究过，也应该要因事而异，应该有这方面的资料，准备找来看看。

    老耿指点得对，这也正是老秘网多数文章设置回复可见全文的初衷。只可惜，相当部分网友点评时未经思考，一顶了之。好文章看得兴奋没用，读后有所思，有所疑，有所触动，最好能用语言文字表述出来，那才真是你的。愿与大家一起共勉。
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$ A/ k$ K- o) D, ?7 O6 x1 d9 j    另外，顺便告之，今晚老秘网将转至云主机，预计访问速度有大的好转，期待大家继续热情支持。

我十分关心的是从什么角度提出问题。
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带着思考去读书，写下自己的想法，随时记录自己的思维火花，日积月累，定会有所进步

在阅读中提出问题，{:3_41:}

辽宁丹东秘书 发表于 2014-4-10 19:42
我十分关心的是从什么角度提出问题。

可以从正面提，如赞同的意见。你赞同什么？为什么赞同？如补充性意见，作者未提到的或未展开的。可以从反面提，即质疑性意见，与作者观点相左的。你不赞成什么？为什么不赞同。

辽宁丹东秘书 发表于 2014-4-10 19:42
. @, l. e/ c* W% u% J我十分关心的是从什么角度提出问题。

! I& [1 P+ V' b" N" n可以从正面提，如赞同的意见。你赞同什么？为什么赞同？如补充性意见，作者未提到的或未展开的。可以从反面提，即质疑性意见，与作者观点相左的。你不赞成什么？为什么不赞同。

学而不思则罔了                                                                                    

没错，带着疑问去学习才会消除疑惑加深阅读的理解