2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
% Z' H/ W- V) n9 o# W/ Q$ v公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

例一：
0 t$ ?. }2 U2 j
一、常思发展之策，坚持干事创业；
7 E: [9 v& S2 ^6 R2 `二、常怀学习之心，坚持修身求知；
7 J4 o( s% c6 p" Z1 }" ~+ n三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
9 N2 U/ }9 A  e) x* }8 Z9 V评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：

7 E) g7 R1 f: I% X- Z一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
; o& A) n! b' ?! @6 I) i三、真心待人，以和行政；
3 h, P8 ^. ]7 @: T四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
- d, w% |& o% e8 }8 S8 T1 ]% }
0 z) x" Z8 H- p0 |例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
( W- J( W/ b6 o. W  `  q) a9 ?9 P6 G三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
3 J/ u2 T& ^. J) k5 u' U& @' _评点：亮点同上。

, [9 K" o$ V/ |1 C例四：
0 p& x# c5 n0 G. k( x. \
一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
: S) P' V) X  j1 v三是塑造公道正派的形象。
* N: Z, }/ q+ x& V  Q, t6 `评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

: ]+ O3 U( o' s5 h" r例五：
. ^. F8 [% M- B+ T
- G) y! {* Z* u' Y$ v% [$ _+ _一是真抓；
二是亲抓；
- w# f( T; l8 E9 N0 I* o8 J三是巧抓；
四是敢抓。
" q8 z* G" R( t; f0 d% W评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
4 V) F/ N8 n( Q
例六：
9 t: x2 }" A4 w7 u& C, y# f
一、要求很高，但认识要更高；
7 @2 }5 h# d; o二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
4 {9 k5 A& O2 C$ ^- ?& ~三要做到审批共议；
7 T- Z" U0 z8 c* ^7 m) M% |四要做到信息共享。
) c3 [- d, W( u% \! o( b评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
; O7 M% O: F, }! g三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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- a. j8 _& S" u5 L例九：
+ U/ @8 d) y- I& h9 p+ D% C, s, I
9 n4 O$ G; j! |* x+ g3 r一是尽职尽责保稳定，
; m) ?; {' V- g, Q二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
; e) l  u$ K7 _评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
  o( S. ]# V$ a本帖隐藏的内容
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. D* j. b$ Z( ]' Y3 `
例十：

( }8 `8 |1 K' q# j0 a: t% L一是强化监督。
. B' _$ F5 _8 a- P, o1 E二是细化要求。
& j& L" D( {3 t# a: p6 f三是量化考核。
1 a2 @! ^% G% a2 C四是优化服务。
5 w- i8 c9 R# u  K" Y# ]评点：亮点在于四个“化”。

+ ]4 \9 M1 y# u! v$ C: s/ F例十一：

7 k) i* S# Q! }0 E' G一是抓好舆论宣传，造大声势。
1 g' `/ F+ {5 [! B0 R% P5 H' L二是抓好典型宣传，求大推动。
0 ?. p. c5 |; x% b+ F& {5 w1 t8 j5 j三是抓好群众宣传，促大参与。
5 S: g" a& L! o: y评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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, c0 m# Y# X* t3 `( _例十二：

全方位组织。
! @! e6 Q7 L! j6 e+ s4 S& ]全覆盖宣传。
' s) t- K5 @5 ^: g- `3 B; K全身心服务。
6 A: n( _) P5 H评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：

9 f6 m# w& ^0 O4 d3 v9 b用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
$ C' J7 b. j& n* _4 C0 H用创新营造闪光点。
' @1 e' ^, w) j9 l评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

4 T8 l2 ?1 M8 {0 s例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
# S' ~; d* _- b- V三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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1 v- m+ n3 X2 Z5 @0 d例十五：
! x9 _% y% C- ~* d
/ K) b5 i; F3 i回顾过去，既有成绩，也有问题；
' n3 K5 O" e$ l* P$ X; u! z5 w9 r; z立足当前，虽有压力，却有机遇；
4 {' t/ I  y; c/ X2 G展望未来，很有动力，更有信心。
5 Q% ]/ ~: O$ q5 X* W1 R评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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+ Q% i. c* T( z# D: o4 s+ S! G例十六：

, h+ g6 v+ a# C8 I) z" P( X乐于多作贡献；
7 Y8 e, u& Q2 n善于分工合作；
+ ~0 t: |4 D$ D( g敢于坚持原则；
富于创新精神。
9 }% y: D* Z& k2 S- {0 A5 m+ z评点：亮点在于四个“于”。

6 U/ X! f2 _& V$ u上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
- R+ I; z6 J5 E' k# M) m好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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