2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
0 K8 N+ Q# r' F, N& t; e7 r公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
) i8 B  M; @3 N) c
: e; B$ V- y' \3 |9 @5 R' M+ x0 G例一：
! D- O5 b$ X" ]4 f
一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
: L  b. @1 W$ {" q$ i" i7 e三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
8 {8 f, X( C; G- S$ Z* `评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

8 r5 c$ {" Z5 r/ U8 {例二：
! t0 |, |* h2 h: ?4 T: d7 q
: Q0 d' O5 ]7 x; ~* O一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

9 ^$ {- O! I; {- p例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
0 {6 g+ ]* n. n% {7 S1 [$ n二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

6 o9 j& {& \: n% `2 a3 Y例四：
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一是塑造干净干事的形象；
, U0 N- r9 {! P5 V二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
1 Y9 [( t) R6 G) W, Y/ i) H评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
& o/ ?+ _" W4 E% \' S
, W) ~1 H+ l+ t/ F" E一是真抓；
' V& c. L7 v4 U6 @$ d( V$ I% t二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
7 K# p: m( C. m评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
$ t3 ~# ]- s4 G
* l7 A/ [& _+ \6 K0 f例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
" B2 E' o: X  b3 S9 m三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

+ m# F; A. M$ b1 d! i) B例七：
2 ?5 X* E% Z! j( X# s* o4 n# ?
一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
5 P4 {0 f6 {0 j三要做到审批共议；
9 \  X" q/ D  }6 I" U$ s四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
9 n0 _9 X5 {8 i) t( |( t
例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
) ]. U( X2 P! G' w* h* \评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
) A$ ?! g; b. m( V
9 l# A; g( \; ]' ]例九：
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3 w: |0 m& K+ k7 M: E6 e" f  j一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
4 q8 w; T9 c- w- Q三是再接再厉强管理。
3 E" C/ P0 r3 y8 K评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
% G, z5 H. Q0 E8 _5 S本帖隐藏的内容
2 F  P! ~* ~/ F

% Z" a% A0 ]* O$ C5 D3 \$ L例十：
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一是强化监督。
- B' I: ~, I. c# Q; o( S' ?# M二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

例十一：

: }6 L' {9 E- `! d. X: k8 b一是抓好舆论宣传，造大声势。
; l+ D* Z  _# Q8 h二是抓好典型宣传，求大推动。
! }1 G" Z& w3 O  t& G三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
7 c3 C& p; k# N; b6 p+ U# U) `
9 ^; L! x  j" M* M全方位组织。
全覆盖宣传。
3 M* y! Y7 @% |: B! J1 Q* f. m全身心服务。
3 M. Q( g7 w) W& |  I( ?评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

# z9 k" L0 ]" n例十三：
0 p/ v9 c$ `9 Z+ j: I3 M& E
用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
+ O% B/ E8 q/ i7 t5 u评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：

一要常打思想“免疫针”；
, z# S" P$ W0 l( M2 g3 E8 t二要构筑制度“防火墙”；
' I0 K' I# S& Z三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
4 I5 q) T/ Y( h8 G! `! P4 \立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
6 v9 i/ c1 e# X( @5 y* U$ f评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

* F; H1 D; L& M8 P- F0 ^. V1 G例十六：
+ f( i9 X, T! u8 B3 E* g
乐于多作贡献；
善于分工合作；
( w- D. i- z. k" Q& i敢于坚持原则；
富于创新精神。
! t+ S& y9 e( l% f1 W$ n- O" G评点：亮点在于四个“于”。

" t: ?& ~1 H, ]" }0 d8 U1 R上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
* I* k3 j; s9 V, _2 Q' I好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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