# u- R4 U9 H* C" P0 n0 V
- k" d4 h' a% m5 B
9 v/ e7 E$ A, @ Z; s( `) u
1 x! j: u: s3 ?+ o
; U P7 J- Q, f: J5 s 现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。 / V7 E/ Q/ W5 ]- z" v: K: w4 v" w1 l4 Z
( z0 e7 g, I! @
$ c- P; _; Y) E& Y2 O7 l
* r3 \' a p' R: r3 Z! B+ b 那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。 8 ~% G, O& h* e6 K' \
* W( @7 G1 Y0 @* S9 I5 }
+ l, B" ^1 ^& p( c/ E
一公文的“信”,是指准确贴切) m8 f/ o5 h, a- i- g3 y6 y, o$ w
3 f9 w6 M, b0 s$ p " S+ f# O9 b3 y
这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。 & a/ l) ^5 S Y* _# r: d
/ ]! Z" S, X/ m: E
: ]$ s5 w: i; X0 I7 T; Q% Q
1 p8 H: O$ i, x0 k# b# f 一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。
0 l9 s+ M' B/ G
& \) R2 Z5 h. s0 X
% b3 |. \( M( |* Z 二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。
: i* X- r# D) e: v0 J- `
. m4 d" M/ A6 {( m1 y: R% ^" y8 V7 N
. ^2 b- S: F6 N4 c 三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。 3 w0 l& `5 d% b" ~! C& @
- j5 ?, o5 @; V$ d + v. Y! [# B3 K; t5 N
二公文的“达”,是指清晰简练0 m ^6 [0 Y- X) H) j# I2 }, Y: E
6 r* h6 N8 v* M5 d1 i1 r
2 O3 ^" S+ A; g0 }* h' B 公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。
1 P4 @1 L3 T$ d* Q) e0 E# D
* V8 ^$ R9 X. B- ~ / X) I- V9 i. w& h! L$ ~! F
2 N$ N7 B) _- _9 [; T
一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。 " r) `) h* s# U5 L# k% n0 M* G
n! [. z( a2 I! L# c
6 [' R b8 b! v: {$ b1 C% I
' S# I3 t7 ?+ ]" X ( Q: M* Q/ p. \7 N+ P
公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅) - U8 q) T3 R8 ~' v) J
, Q1 c$ g, f6 t ]* c* Q
|