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横看为岭，侧观是峰
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——浅谈公文写作的角度选择方法
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房立洲
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写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。
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9 K; b& m1 j2 y* Z5 m% F$ t% l; x写作思维应该是一次非常畅快而充满激情的旅行。它带着你飞越崇山，跨过峻岭，穿过丛林，把你带到你想去的任何一个地方。只要你有充足的“油料”贮存，思维的发动机一般不会发生意外。被思维之犁耕耘过的土地，一定会是一片生机无限的土地。 5 O9 r& c. D7 m6 Y
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只是，有些写作者的思维之光太过弱小，走不远就要熄灭。他们思维的降落伞时而遇到打不开的险境，经常将他们卡在起跳的舱门边，给他们留下了不堪回首的回忆，往往让他们产生提笔的畏惧……其实，他们是没看见，这个门打不开，身后还有第二个门，第三个门……这条路走不通，还有四通八达的路正在等候他们…… j2 J2 L" p$ B' p1 e
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世界是多样的，复杂的。组成世界的事物也是多样的，复杂的。事物本身也是多样的，复杂的，是由无数个点组成的一条“线”，是可从无数条线进行审视的一个“面”，是从无数个面都可以打量的一个“体”。时间的无限、空间的无垠、组成的多样、状态的多彩、事物的“内宇宙”和“外宇宙”、还有事物之间的普遍联系以及本身发展的无限性……事物是不可穷尽的，我们对事物的认识也是不可穷尽的。事物的不可穷尽为我们写作思维活动提供了取之不竭、用之不尽的素材宝藏。 5 z6 a$ B7 v" N- }' K
% {9 X- n" @, K f% k) z" v思维的天地有多大，写作的天地就有多大。通过对事物和思维特点的探析，我们终于明白我们思维常常枯涩的症结。一个物体，一件事情，一次过程，我们的视角常常被捆绑在一个点上不能动弹。比如说，写一棵树，思维窄小的人，就只看到它的干，枝和叶，别无其他；而经验老到的写手，就知道从点面结合、动静结合、远近结合、上下结合、虚实结合等多个方面来写，包括整个树冠像什么，风吹来怎么样，四季什么景色，人和动物在树下有什么活动，等等，如此，一棵树就有了无限阔大的立体感。
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) p, N, i9 ^) U! b! l8 v“横看成岭侧成峰”，多点透视，这是我们公文写作路子越写越宽的好办法。 8 S8 L: v/ h7 @
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一、围绕关键语词多点透视。这是很常用的一种构思方法。这个词，可以是文章标题的一个词，尤其是中心词，比如《关于打造“贴心××行动的情况报告》，我们就可以抓住“贴心”二字进行思考。既是“贴心”，那就是为民、亲民、便民、靠民、惠民的，由此就有了五个方面的内容，这是一个角度的考虑；从另一个角度看，直接围绕“贴心”，我们可以想到贴心服务、贴心工程、贴心手段、贴心效果等，这是另一个角度。当然还有其他的角度。比如职责、特点等，甚至是你想到的某一个词，思路都可以由此生发。
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9 y' r% S; u. D' ^- [) m5 @二、围绕时间要素多点透视。这是就有一定时间长度的写作对象而言。一件事情，一项活动再复杂，再琐碎，但都可以切块，分成几个阶段，每个阶段又可以包含不同的层次。比如，要开展一次活动，历时很长，我们如何来编制方案？当然，我们可以从很多可以举办的活动选项中选取一个个点，这是一种办法。而一般的办法是，把整个过程分成几个阶段来写，这样便于督查，每个阶段目标清楚，任务明确，重点突出。比如：
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【例1】关于开展“评×风、促‘×难’破解”活动的实施方案 5 h f! f1 t r8 E4 f1 P
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一、指导思想 & M) E) E! h: u7 D6 u% x9 M+ c
0 `( c N2 ~. i3 g9 ]$ x二、主要举措
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（一）抓好“三个阶段” $ |7 b8 C5 M3 p. P7 \3 J( O
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1、动员部署阶段（××年×月××日前）。 1 d8 s% B) y& g8 D& W
/ b/ n& T# }* \1 j2、检查整改阶段（××年×月下旬至×月）。 , f9 d% w7 b7 L
9 q- D: ^3 e' @( x1 ~, o, D3、总结评议阶段（××年×月至×月）。 * a; A& G( a' H) ~- j# L- d
; x0 `) R4 E) H（二）做好“四项评议”
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! {. r4 _9 w! B N/ s一评思想认识是否到位。 & D- }- J8 p9 v8 C' N1 r7 r1 b8 X
/ {" F- t# ^4 @. x. v5 W4 ~) j2 Z二评组织领导是否健全。 " V4 |! S! D) T' A1 K
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三评工作举措是否得力。
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* Y) K, g& g0 @6 n四评工作成效是否明显。
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（三）办好“五件实事”
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& @! f; |/ p, ?8 ^一是全力推动××的“三深”和“三问”活动。 _& a' \2 B6 t; q, p4 [& ~
5 \3 V% r) I' ?( a7 k8 o. T二是着力做好××工程建设。
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! t9 T4 g# m! E4 }三是大力完善××机制。
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四是努力完善××工作标准。 0 q9 e S! |0 d$ P1 H3 k
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五是合力提高××服务水平。
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4 t* c$ R. \+ z5 X三、几点要求
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（一）提高认识。 2 L3 H; |" m9 P6 X3 i2 X
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（二）注重结合。
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（三）建立机制。 ; S6 H- e5 }3 A+ x0 d* q/ X
9 J/ [' }; V: X" t/ Q% V例1就“评促”活动分成了三个阶段，并明确了各个阶段的活动重点。一般来说，阶段的划分包括开始的动员、推进的落实和收官阶段的整改等，其间可视实际工作重点增加阶段，具体时间根据各阶段的任务情况确定。 ; A6 T3 w) @) W6 q
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三、围绕空间要素多点透视。一次综合性的活动可能会包含不同的场所，不同的场所包含不同的活动内容和情况。要反映这些活动情况，可以以空间场所为单元，以空间的变化为序，串起一个个活动的“点”，并在不同的“点”间分清主次，注重详略。例如：
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【例2】去天子岭跟着垃圾去旅行 0 a0 M* Y: p$ \+ M& ]: @5 |; [$ y1 l" D
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