读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法: : J5 U. q( s. g4 i0 _% m% m
+ _: H, i- d9 z0 ] 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终,是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。 你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田,可我还想为书开垦出一亩三分地儿。 ' U! f4 ^2 P. j2 h' D5 g
0 P, q7 Z; G" \/ i8 Y 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:
( N1 }# z8 O1 X5 `9 i1 v& {) `3 _1、摘要式读书笔记 5 L) C# W/ C& m" b
9 p* B6 y5 M3 U G* p7 ]+ H/ \ 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为: ) I9 f7 e! j, K% M E8 p+ T
7 T0 l. J8 D+ u) u; I3 h% K. T; y4 _3 J, a$ S5 a+ k- ]7 {
5 q i2 _- z% ^ Y(1)索引读书笔记 7 |8 p: G6 J! D9 o5 a
+ `, u3 s P7 ?: R+ ~" u# V" C/ w 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报?〈史学〉》 + u# U) @; b# e' t0 k! x. M% v/ H
' U' g" w5 Q$ y, f(2)抄录原文读书笔记 ; }5 E3 O. V: {- a$ z5 x. t+ s! \' H9 t% I& f1 ]* W/ j/ l
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。 % S! d, g; k' p; x$ q; W9 K7 L
8 p9 l& S! W$ \( G# K( l- W+ w1 a' m! m N0 x: h# z
2、评注式读书笔记 5 w) C2 o4 `+ p$ j
评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:8 U, M+ O: G2 f8 \# G& {
1)书头批注 ) f( a3 T9 h( T' I
书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。 3 ^: d5 y) O' D5 H/ J# H& |$ W$ g" `* p' M% `' t
# \$ \1 \* F- F# D: @(2)提纲 % v9 F5 j7 n5 P5 a' v
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 : n4 h, Q( @( z; F, t
7 r% G: }( r) x$ c3 Y5 p! P0 ~0 c. @7 f, h8 h2 m* ^
(3)提要 - S& U* r @, W k, [3 \' N5 m; e
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。 + ~" B9 G* c0 e% f1 D# s1 r* M7 n( Z( C, r5 x# k& N {& ]! O
另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
- ?; s1 K9 y& Q0 M, o/ C% p% l1 W# r2 m/ l
(4)评注读书笔记 3 k% f! C7 A( x* D0 T# _" V# n' _; _ W: t0 g) b
评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。虽属可笔,然亦足以惩奸矣。
' T/ f$ [4 ^! e" h- u( P/ U# `1 k 案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。寥寥六十字,写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝(二)》) 0 V4 e2 L D8 L8 W7 G
% Y" ?+ t- A6 D. i! C2 W% V: D" ^; M8 U/ Y' H# l D9 h4 A1 i6 z [- D( k; b; R: Y
(5)补充原文读书笔记 8 G- V, O$ m: G& I# Q- t
补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
' K D: W5 o+ Q- L' y. l3、心得式读书笔记 G9 Y0 _; W. p
心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:
- O5 `! X. M" T/ S' d! `" l# V1 L/ G% |2 K4 R7 k3 o# @" T s
( _& X+ q6 q6 u" h% H& Q(1)札记 - C8 D- P+ w8 V. B# W! A8 ]5 H" K. z0 S$ n J
札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 . O$ W7 M1 s; g. T8 ~; a7 j$ E! `: M0 h& D& @- r+ A! j9 s! W
6 K# k& M0 X. T4 ?9 A(2)心得 2 x) ~7 B; ]6 U
本帖隐藏的内容0 B4 F, q2 W6 u$ D$ n! U
2 V5 p7 ~- U s心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。 & E7 b% p% _3 a1 s" z z% x( m8 M/ G
7 q, [* ], g2 O* D5 S- P" d9 F
(3)综合读书笔记
6 ~& n1 B1 I9 |, C& \; J 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。
8 h' I0 }- b. m5 g5 W7 U, y 上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴。
: [- e. O4 Q( }9 i. t( L+ J2 O2 B; p, E! S( A1 f
; G- o9 ~ Z: C! \ F4 ^8 }) E4 ]0 X1 K4 d1 P
: k" ~& f+ p8 g" A7 `( ?/ r+ r归纳小结: 0 }# w D( Z" J+ G( O9 i8 s
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。 |